選項(xiàng) | 需區(qū)別的物質(zhì) | 選擇的試劑或方法 |
A | 食醋與酒精 | 聞氣味 |
B | 空氣與氧氣 | 帶火星的木條 |
C | 水和雙氧水 | 看顏色 |
D | 一氧化碳與二氧化碳 | 加入少量澄清石灰水并振蕩 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、植樹種草 |
B、節(jié)能減排 |
C、就地焚燒垃圾 |
D、公共場(chǎng)所禁止吸煙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、核外共有2個(gè)電子層 |
B、核外電子總數(shù)為40 |
C、在化學(xué)反應(yīng)中易失電子 |
D、在化學(xué)反應(yīng)中易得電子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、爆炸使燃燒處暫時(shí)缺氧 |
B、爆炸氣浪降低了可燃物的溫度 |
C、爆炸氣浪降低了可燃物的著火點(diǎn) |
D、炸起的沙土覆蓋可燃物,隔絕空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、電子總數(shù) | B、電子層數(shù) |
C、最外層電子數(shù) | D、質(zhì)子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、CO2能使澄清石灰水變渾濁 |
B、CO2能使干燥石蕊紙花變紅 |
C、“低碳”是指較低的CO2排放 |
D、溫室效應(yīng)為人類提供了適宜的生存溫度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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