在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法錯誤的是( 。
物質(zhì) a b c d
反應(yīng)前質(zhì)量(g) 10 10 10 2
反應(yīng)后質(zhì)量(g) 待測 2 21 2
A、反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量是3g
B、a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同
C、b 物質(zhì)可能是單質(zhì)
D、該反應(yīng)是化合反應(yīng),d可能是催化劑
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:反應(yīng)后b物質(zhì)質(zhì)量減少了8g,是反應(yīng)物;
反應(yīng)后c物質(zhì)質(zhì)量增加了11g,是生成物;
反應(yīng)前后d物質(zhì)不變,可能是催化劑,也可能既不是反應(yīng)物,也不是生成物;
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,a物質(zhì)是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的質(zhì)量為:11g-8g=3g.
解答:解:A、反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量是:10g-3g=7g,該選項說法錯誤;
B、a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同,該選項說法正確;
C、b物質(zhì)可能是單質(zhì),也可能是化合物,該選項說法正確;
D、反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng),d可能是催化劑,該選項說法正確.
故選:A.
點評:化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑或方法正確的是( 。
   選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))  除雜試劑.
 
A  Fe粉(CuO)      鹽酸
B  CO2(CO)    通過灼熱的氧化銅
C  Cu(Fe粉)      硝酸銀溶液
D  CO(CO2)      通入氧氣
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.下列說法正確的是( 。
A、保護(hù)水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥
B、利用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C、為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
D、將生活用水,地表雨水分類處理,可減少污染,保護(hù)水資源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語中,表示正確的是(  )
A、2個二氧化氯分子:ClO2
B、2個氫原子:2H
C、鎂離子:Mg+2
D、氧化鐵:FeO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下列推理中正確的是( 。
A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加
B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,則保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子一定是分子
C、分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子
D、催化劑能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,則能改變其它物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)都是催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除去雜質(zhì)的方法中,正確的是( 。
選項 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) 除雜的方法
A NaCl固體(Na2CO3 加入適量的Ca(OH)2溶液
B Fe(Zn) 加入適量的稀硫酸(過濾)
C CO2(水蒸氣) 通過NaOH固體
D KCl固體(K2CO3 加入適量的稀鹽酸、蒸干
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知一個碳12原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg,而一個鈣原子的質(zhì)量是6.643×10-26kg,則鈣的相對原子質(zhì)量是( 。
A、40B、24
C、40gD、16kg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a
 

(2)實驗室制取二氧化碳的藥品是
 
,可選用圖中
 
(填標(biāo)號)收集二氧化碳,理由是
 
,
(3)氨氣的密度比空氣小,極易溶于水.實驗室可用加熱熟石灰和氯化銨混合物的方法制取,則選擇的制取裝置是圖中的
 
.(填標(biāo)號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.下表是依據(jù)元素周期表畫出的1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

(1)原子序數(shù)為12的元素名稱是
 
,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子容易
 
(填“得”或“失”)電子;原子序數(shù)為16的元素屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”).
(2)
 
元素與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似,該元素與鈉元素形成的化合物的化學(xué)式為
 

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同步練習(xí)冊答案