下列知識整理的內(nèi)容中三條都正確的選項是

A．實驗操作

B．分子性質(zhì)

①先查氣密性，再裝藥品

②氣體先驗純，再點燃

③排水法收集氫氣，先蓋好玻璃片再正放桌上

①品紅在水中擴散—分子運動

②熱脹冷縮—分子的間隙發(fā)生變化

③電解水—分子改變

C．水的凈化

D．物質(zhì)鑒別

①除去水中色素、異味—活性炭

②除去懸浮顆粒物—明礬

③除去可溶性鈣鎂化合物—過濾

①硬水、軟水—用肥皂水

②雙氧水、水—用二氧化錳

③二氧化碳、氧氣、氮氣—用燃著木條

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列符號中，既能表示一種元素，又能表示一種物質(zhì)，還能表示一個原子的是（　�。�

A．Cl2  B．N    C．Mg   D．S2﹣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上

記號。下列說法錯誤的是

A. 實驗前一定要檢查裝置的氣密性

B. 實驗時紅磷一定要過量

C. 紅磷燃燒火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

D. 該實驗證明氧氣體積約占空氣總體積的五分之一

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)材料和化學(xué)技術(shù)在智能房屋建設(shè)和家具生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）智能房屋采用太陽能電池供電．生產(chǎn)太陽能電池需用純硅．工業(yè)上由粗硅生產(chǎn)純硅的工藝流程如圖所示：

①    上述步驟中屬于物理變化的是步驟      （填“I”、“II”或“III”）。

②    SiCl4中Si元素的化合價為        。

③    “步驟Ⅰ”反應(yīng)的符號表達式為                              。

（2）飲用水凈化系統(tǒng)中設(shè)備一和設(shè)備三的作用分別是         、         。將需要凈

化的水通過“超濾器”的作用，相當(dāng)于實驗室的        操作，此操作需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和           。

（3）右圖是實驗室制取蒸餾水的簡易裝置，燒瓶和燒杯中都是自來 水。加熱燒瓶時，需要墊上         ，燒瓶中需要放入         ，防止暴沸。實驗結(jié)束后從試管中取出10ml水，加入肥皂水，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是                       。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法錯誤的是

A．①和②屬于同種元素         B．②表示的微粒符號為O2-

C．①和③的化學(xué)性質(zhì)相似       D．④表示的原子具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）礦物質(zhì)水中元素及國標(biāo)含量如下表所示，請用化學(xué)符號回答下列問題。

礦物質(zhì)水中主要成分（mg/1L）

偏硅酸（H2SiO3）≥25

硫酸根≥0.05

氯離子≤5Mu

鈣≥0.2

鈉≥0.2

鉀≥0.2

鎂≥0.2

①礦物質(zhì)水中含有的鎂元素       ；

②久置的水中會溶有一定量的氧氣。請寫出兩個氧分 

子           ；

③右表中的一種陰離子             ；

④偏硅酸（H2SiO3）中硅元素的化合價為            。

（2）現(xiàn)有H、C、O、Al四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）

①能使澄清石灰水變渾濁的氣體是        ；②一種金屬氧化物是          ；

③常用來煉鋼的氣體是                  ；④相對分子質(zhì)量最小的氧化物是        。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 2015年世界環(huán)境日中國的主題是“踐行綠色生活”，下列不符合這一主題的是

A．衣：廢舊衣服回收再利用             B．食：回收地溝油制售食用油

C．�。杭哟蟪鞘芯G化面積，清潔空氣     D．行：能走不騎，能騎不開，多乘公交車

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列實驗裝置圖回答：

（1）儀器a的名稱為　▲　；

（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為　▲　（填序號）；反應(yīng)表達式為     ▲      ；若用高錳酸鉀制取氧氣，該裝置的改進方法是     ▲     。用E裝置收集氧氣，氣體從   ▲   導(dǎo)管口通入，檢驗氧氣已經(jīng)集滿的方法是    ▲     。

（3）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)表達式為      ▲      ；若需要達到即開即用，即關(guān)即停的目的，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為　▲　（填序號）；

（4）若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺上（如圖 F ) , d 管位于下方，e 管位于上方，兩管內(nèi)壁均涂有澄清石灰水，可觀察到   ▲    管中渾濁更明顯，由此說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是       ▲       ，管中發(fā)生反應(yīng)的表達式為       ▲       。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列哪些問題是不屬于定量研究的是（    ）

A．分解多少碳酸鈣才能得到10g氧化鈣。

B．燃燒1升汽油能放出多少熱量。

C．銅能否與稀硫酸反應(yīng)。

D．標(biāo)準(zhǔn)件狀況下，12克鎂完全燃燒需要多少升氧氣。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案