人類的生產(chǎn)和生活都離不開氧氣。有關(guān)氧氣的認識正確的是

A．木炭在空氣中燃燒比在氧氣中燃燒更旺

B．工業(yè)上可以通過分離液態(tài)空氣制取氧氣

C．氧氣易溶于水，不能用排水法收集

D．實驗室中可用加熱分解水來制取氧氣

B 【解析】 試題A、燃燒現(xiàn)象與氧氣濃度成正比，故木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，錯誤，B、根據(jù)氧氣、氮氣的沸點不同，工業(yè)上可以通過分離液態(tài)空氣制取氧氣，正確，C、氧氣不易溶于水，能用排水法收集，錯誤，D、水加熱不會分解，故實驗室中不可用加熱分解水來制取氧氣，錯誤，故選B
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：黑龍江省嫩江縣2018屆九年級3月升學模擬考試化學試卷 題型：簡答題

生活中用洗滌劑、汽油、氫氧化鈉處理油污，請說明它們的原理有何不同？_________

洗滌劑：乳化；汽油：溶解；氫氧化鈉：與油污發(fā)生化學反應 【解析】根據(jù)油污不溶于水，但是溶于汽油，能被洗潔精乳化，能與氫氧化鈉發(fā)生化學反應解答。洗滌劑具有乳化功能，能將油污乳化，使油污分散成細小液滴，而不聚成大的油珠，隨水流走；汽油清洗油污是由于汽油能溶解油污；氫氧化鈉是強堿，油污和堿會發(fā)生化學反應，生成可溶于水的物質(zhì)。

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科目：初中化學 來源：福建省2018屆九年級第二次模擬考試化學試卷 題型：單選題

空氣中含量(體積分數(shù))最多的氣體是

A. 氧氣 B. 氫氣 C. 氮氣 D. 二氧化碳

C 【解析】A、氧氣約占空氣體積的21%，位于第二位，所以錯誤；B、水蒸氣和其它雜質(zhì)共占0.03%，遠少于氮氣和氧氣，所以錯誤；C、氮氣約占空氣體積的78%，位于第一位，所以正確；D、二氧化碳約占空氣體積的0.03%，遠少于氮氣和氧氣，位于第三位，所以錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：山東省淄博市2017-2018學年八年級下學期期末考試化學試卷 題型：單選題

鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，在反應中Fe、O2、Fe3O4的質(zhì)量比為 ( )

A. 7：4：29 B. 21：8：29 C. 7：4：11 D. 7：8：29

B 【解析】鐵與氧氣在點燃的條件下反應的方程式為3Fe+2O2Fe3O4，根據(jù)化學方程式可知，在反應中Fe、O2、Fe3O4的質(zhì)量比為（3×56）：（16×4）：（3×56+16×4）=21：8：29。故選B。

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科目：初中化學 來源：山東省淄博市2017-2018學年八年級下學期期末考試化學試卷 題型：單選題

全球矚目的哥本哈根會議于2009年12月7日拉開帷幕，主要討論關(guān)于全球氣候變暖問題，及各個國家、地區(qū)的二氧化碳減排問題，下面有關(guān)二氧化碳的說法正確的是（ ）

A. 二氧化碳并非導致溫室效應的唯一氣體

B. 二氧化碳可用燃著的木條鑒定

C. 二氧化碳在實驗室可以用塊狀石灰石和稀硫酸反應制備

D. 二氧化碳能致人死亡，說明它有毒

A 【解析】A、導致溫室效應的物質(zhì)有二氧化碳、甲烷,其他有機物等，故正確； B、二氧化碳的檢驗用澄清石灰水，不能用燃著的木條檢驗，能使燃著木條熄滅的還有其他氣體，如氮氣等，故錯誤； C、碳酸鈣與稀硫酸反應生成微溶物硫酸鈣附著在碳酸鈣的表面使反應不能正常進行，故實驗室制取二氧化碳不能用稀硫酸，而應該用稀鹽酸，故錯誤； D、二氧化碳是無色、無味、無毒的氣體，二氧化碳是不支持呼吸...

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科目：初中化學 來源：湖北省來鳳縣2018屆九年級第一次質(zhì)量檢測化學試卷 題型：實驗題

實驗室利用下圖所示實驗裝置進行有關(guān)化學實驗，回答下列問題：

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的________(填標號)，寫出該反應的化學方程式：_________。用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從______(填“a”或“b”)端通入。

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是__________，用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應放在______(填“a”或“b”)端，檢驗二氧化碳的試劑是____。

(3)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練。

①對固液殘留物進行過濾，應選擇圖中____(填標號)裝置，過濾時玻璃棒的作用是____。

②取少量上述濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程中玻璃棒不斷攪拌的目的是________________。

A 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ a CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ a 澄清石灰水 D 引流 使液體受熱均勻，防止液體飛濺 【解析】（1）發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：反應物的狀態(tài)和反應條件，實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于“固--固加熱型”，發(fā)生裝置可選擇圖中的A；該反應的化學方程式為：2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑；用充滿水的裝置C收集氧氣，氧...

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科目：初中化學 來源：湖北省來鳳縣2018屆九年級第一次質(zhì)量檢測化學試卷 題型：單選題

對于下列幾種化學符號，有關(guān)說法正確的是

①H ②Fe2+③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+⑥NaCl

A. 能表示一個分子的是①④⑥

B. 表示物質(zhì)組成的化學式是③④⑥

C. ②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學性質(zhì)也相同

D. ④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子

B 【解析】 試題元素符號的意義：①表示一種元素 ②表示該元素的一個原子③金屬、稀有氣體、某些固態(tài)非金屬單質(zhì)由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，元素符號還表示該元素的單質(zhì)；離子符號書寫：元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負號在右；化學式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時不寫；化學式中元素符號右下角的數(shù)字...

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科目：初中化學 來源：北京市懷柔區(qū)2018屆九年級模擬考試（二）化學試卷 題型：單選題

如圖是氨氣的分子模型,下列關(guān)于該物質(zhì)說法正確的是

A. 屬于有機物

B. 化學式為NH3

C. 氮元素和氫元素的質(zhì)量比為1∶3

D. 氫元素的質(zhì)量分數(shù)為5.9%

B 【解析】A、除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽以外的含碳化合物稱為有機物。故氨氣不是有機物，錯誤；B. 由圖可知，化學式為NH3，正確；C. 氨氣中氮元素和氫元素的原子個數(shù)比為1∶3，錯誤；D. 氨氣中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為 ≈17.6%，錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：湖南省張家界市2018年中考化學試卷 題型：計算題

我國早在西漢時期，就有“曾青得鐵則化為銅”的記載，即把鐵片放入硫酸銅溶液中可以置換出銅。11.2g鐵與足量的硫酸銅溶液反應，理論上可得到銅的質(zhì)量是多少？

12.8g 【解析】鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，知道了鐵的質(zhì)量，可以利用化學方程式求出銅的質(zhì)量。 【解析】 設(shè)理論上可得到銅的質(zhì)量為 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 56 64 11.2 x x=12.8g 答：理論上可得到銅的質(zhì)量為12.8g。

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