【題目】如圖裝置可驗證二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng):將等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水分別加入兩瓶等量二氧化碳?xì)怏w中,用U型管連接.充分反應(yīng)后放在水平桌面上可觀察到U型管中液面出現(xiàn)高度差.下列選項中無法利用此裝置進(jìn)行研究的是( )
A.比較氧氣和二氧化碳在水中的溶解能力
B.比較飽和氫氧化鈉和飽和氫氧化鈣溶液吸收二氧化碳?xì)怏w的能力
C.比較氯化鉀和氯化鈉在水中的溶解能力
D.比較氫氧化鈉和硝酸銨溶于水后能量的變化
【答案】C
【解析】解:A、氧氣不易溶于水而二氧化碳能溶于水,將等量蒸餾水分別加入兩瓶中的氧氣和二氧化碳?xì)怏w中,過一會兒后盛有二氧化碳的瓶中氣壓會小于成有氧氣的瓶中氣壓,因此用U型管連接上可觀察到U型管中液面出現(xiàn)高度差. B、飽和氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液吸收二氧化碳?xì)怏w的能力不同,氫氧化鈉吸收二氧化碳的能力較強(qiáng),所以兩瓶中會出現(xiàn)氣壓差,因此充分反應(yīng)后放在水平桌面上可觀察到U型管中液面出現(xiàn)高度差;
C、比較氯化鉀和氯化鈉在水中的溶解能力,采用該裝置時不會導(dǎo)致兩瓶出現(xiàn)氣壓差,因此不能采用該裝置比較氯酸鉀和氯化鈉在水中的溶解能力.
D、氫氧化鈉溶于水放出熱量,而硝酸銨溶于水吸收熱量,故將氫氧化鈉和硝酸銨分別溶于水后會出現(xiàn)U型管中液面出現(xiàn)高度差的現(xiàn)象;
故選C.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化工廠成產(chǎn)的氧化亞銅(Cu2O)產(chǎn)品中常含有10%的金屬銅.現(xiàn)準(zhǔn)備用40t該氧化亞銅產(chǎn)品與一定量溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%稀硫酸生產(chǎn)10%的硫酸銅溶液(已知:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O).計算:
(1)原40t氧化亞銅產(chǎn)品中氧化亞銅的質(zhì)量.
(2)反應(yīng)后過濾洗滌烘干可得副產(chǎn)物銅的質(zhì)量.
(3)所需溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸質(zhì)量和加水的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前我市生活垃圾的無害化處理和利用相對滯后,與生態(tài)示范區(qū)建設(shè)不相適應(yīng).為此,某校 科學(xué)興趣小組成員對市區(qū)生活垃圾的成分作了調(diào)查,結(jié)果如圖甲所示;取 垃圾填埋場不同深度的垃圾樣品,測定鉻(Cr)、鉛(Pb)、砷(As)等有害元素的含量,得到數(shù)據(jù)如圖乙所示.請根據(jù)這些信息回答下列問題:
(1)從圖甲可目前我市生活垃圾的無害化處理和利用相對滯后,與生態(tài)示范區(qū)建設(shè)不相適應(yīng).為此,某校科學(xué)興趣小組成員對市區(qū)生活垃圾的成分作了調(diào)查,結(jié)果如圖甲所示;取 垃圾填埋場不同深度的垃圾樣品,測定鉻(Cr)、鉛(Pb)、砷(As)等有害元素的含量,得到數(shù)據(jù)如圖乙所示.請根據(jù)這些信息回答下列問題:以看出我市生活垃圾的成分以為主.
(2)對垃圾填埋場中有害元素含量的描述,正確的是 .
A.有害元素含量隨著垃圾堆放深度增加而增大
B.各種有害元素在0~30厘米層含量低于30~60厘米層含量
C.這些垃圾因含有有害元素而毫無利用價值
(3)請你根據(jù)上述信息對我市城市垃圾處理提出合理的建議或設(shè)想(寫出一點): .
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【題目】竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上,竹炭中含有竹炭纖維,化學(xué)式可表示為(C6H10O5)n。下列說法錯誤的是
A.竹炭可用于凈化室內(nèi)空氣 B.竹炭纖維屬于有機(jī)物
C.每個(C6H10O5)n分子中含有6n個碳原子 D.竹炭纖維中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6∶10∶5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗基本操作中,正確的是( )
A.用50mL量筒量取5.26mL水
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色固體
C.用托盤天平稱取5.6g硝酸鉀固體
D.直接加熱燒杯
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化鈉是一種淡黃色固體,它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,在潛水艇中用作制氧劑,供人類呼吸之用.某學(xué)生為了驗證這一實驗,以足量的大理石、足量的鹽酸和過氧化鈉樣品為原料,制取O2 , 設(shè)計出如下圖實驗裝置:(提示:無水硫酸銅遇水變藍(lán))
(1)B裝置的作用是 , C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 .
(2)為了檢驗E中收集到的氣體,在取出集氣瓶后,接下去應(yīng)如何操作,請你說出檢驗的方法和相應(yīng)的現(xiàn)象 .
(3)E中飽和石灰水的作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng)夜來香花開時,從花旁走過能聞到花香,這一現(xiàn)象說明( )
A.分子是可分的 B.分子能發(fā)生化學(xué)變化
C.分子間的間隔不變 D.分子是在不斷運動的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有10克鋅和8克氧化銅和足量的稀硫酸,有同學(xué)想用這些鋅和氧化銅為原料來制取銅單質(zhì)時并采用了如下所示的流程圖:
Zn H2 Cu.
(1)實驗時應(yīng)該(選填“一次性足量”、“小流量連續(xù)緩慢”、“沒有冒出氣泡后再”)把稀硫酸加入錐形瓶中.
(2)當(dāng)8克氧化銅完全反應(yīng)能生成多少克單質(zhì)銅?
(3)按照規(guī)范操作要求完成實驗,氧化銅被完全反應(yīng),請以加入的Zn為橫坐標(biāo),以生成的Cu為縱坐標(biāo),畫出關(guān)系圖,標(biāo)出圖中的轉(zhuǎn)折點大致位置,并說明理由.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果沒有化學(xué)的發(fā)展,世界就不可能像今日這樣豐富多彩。下列事實與化學(xué)沒有密切關(guān)系的是
A.新材料的開發(fā)和利用 B.“天宮二號”軌道的設(shè)定
C.環(huán)境污染的預(yù)防和治理 D.食物、衣料和日常用品的豐盛
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