2.用元素符號(hào)或化學(xué)式填空.
(1)2個(gè)氫氧根離子2OH-;
(2)干冰CO2
(3)硅元素Si;
(4)兩個(gè)五氧化二磷分子2P2O5

分析 (1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)干冰是固體的二氧化碳,其化學(xué)式即可.
(3)書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意:①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě);②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào),第一個(gè)字母大寫(xiě),第二個(gè)字母小寫(xiě).
(4)分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.

解答 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氫氧根離子可表示為:2OH-
(2)干冰是固體的二氧化碳,其化學(xué)式為:CO2
(3)硅元素的元素符號(hào)為:Si.
(4)由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,則兩個(gè)五氧化二磷分子可表示為:2P2O5
故答案為:(1)2OH-;(2)CO2;(3)Si;(4)2P2O5

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(元素符號(hào)、原子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.國(guó)家環(huán)保都已規(guī)定將各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室納入環(huán)保監(jiān)管范圍.某中學(xué)九年級(jí)甲、乙兩個(gè)班的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)所得的兩種廢液中含有8種離子,分別為H+、K+、Ba2+、Ag+、OH-、Cl-、CO32-和NO3-,且兩種廢液里所含的離子各不相同.已知向甲溶液里滴入紫色石蕊試液,溶液變成紅色.則乙溶液里含有的4種離子是K+、OH-、Cl-、CO32-(選填離子符號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.請(qǐng)從空氣含有成分中選擇填空
(1)空氣中含量最多的氣體氮?dú)?br />(2)空氣中可以供給呼吸的氣體氧氣
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(4)空氣中一種即可用作保護(hù)氣,又可填充探空氣球的氣體氦氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖1是元素周期表的部分信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是8.
(2)分析表中可發(fā)現(xiàn):每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是核電荷數(shù)依次遞增或質(zhì)子數(shù)依次遞增或最外層電子數(shù)依次遞增.根據(jù)此規(guī)律,可知表中x=20.
(3)已知溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2,那么溴原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為35,溴原子易得到電子(填“得到”或“失去”).
(4)氯和溴兩種元素在周期表中的位置如圖3,二者屬于同一族(填“周期”或“族”).

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17.把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊,用鑷子夾取放入盛水的小燒杯中,可看到金屬與水發(fā)生了劇烈的反就并放出大量的熱,而本身熔成銀白色的小球浮在水面上,試根據(jù)以上敘述,推測(cè)該金屬的性質(zhì)(1)硬度。2)密度比水小(3)熔點(diǎn)低(4)狀態(tài)固體(5)化學(xué)性質(zhì)能與水反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A (填字母序號(hào)),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)方法是將帶 火星的木條放于瓶口,若木條復(fù)燃則滿(mǎn).
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C裝置作發(fā)生裝置,請(qǐng)說(shuō)明與B裝置相比,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么?可控制反應(yīng)速率.在此反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化作用.
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(5)高錳酸鉀在醫(yī)院常用作消毒劑.請(qǐng)計(jì)算(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程):
①高錳酸鉀中鉀、錳、氧元素的質(zhì)量比;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.裝一套復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)裝置,一般順序?yàn)閺南峦希瑥淖笙蛴遥?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
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C.b、d兩種物質(zhì)均由分子構(gòu)成D.a物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)為+3價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.對(duì)于下列事實(shí)的解釋不正確的是(  )
選項(xiàng)事實(shí)解釋
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B夏天鋼軌之間的縫隙變小原子之間有間隔
C搜救犬通過(guò)聞氣味找到搜尋的目標(biāo)分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D25m3的氧氣加壓后可以裝入0.024m3的鋼瓶中氧分子的體積變小
A.AB.BC.CD.D

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