取一定質量的CaCO3高溫加熱一段時間后,冷卻,測得剩余固體的質量為8.0 g,剩余固體中鈣元素的質量分數(shù)為50.0%。下列判斷正確的是
A.生成2.0 g CO2氣體 B.原來CaCO3的質量為14.3 g
C.生成了5.6 g CaO D.剩余CaCO3的質量為3.0 g
科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖南省九年級下學期期中(二模)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質露置在潮濕的空氣中一段時間后,質量不會增加的是
A.濃硫酸 B.鐵粉 C.燒堿 D.濃鹽酸
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(重慶B卷)化學(解析版) 題型:選擇題
含有硫酸根離子的鹽稱為硫酸鹽,下列物質屬于硫酸鹽的是
A.H2SO4 B.Na2S C.K2SO4 D.SO2
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(浙江臺州卷)化學(解析版) 題型:填空題
毒品危害很嚴重,海洛因是其中之一,化學式為C21H23NO5,它由 種元素組成。吸毒對人體健康的損害幾乎是毀滅性的。下列對待毒品的態(tài)度錯誤的是 (選填字母)。
A.吸毒危害大,堅決要抵制
B.吸毒易成癮,一定要遠離
C.明星有吸毒,仿效也可以
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省諸城市九年級中考三;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題
(20分)某Fe3O4樣品中可能含有的雜質是Fe2O3和FeO其中的一種。為探究雜質的情況設計如下方案:
【實驗設計】同學們稱取了23.28 g該Fe3O4樣品用圖①進行了下列實驗:
【實驗分析】因探究思路不同,興趣小組分成甲、乙、丙三個討論小組。
甲組;(1)該組同學欲通過B裝置反應前后的質量變化來計算確認該Fe3O4樣品中的雜質。B中的最佳試劑是______(填序號)。
①澄清石灰水 ②氫氧化鈉濃溶液 ③稀鹽酸 ④水
(2)上述實驗過程中,CO的作用有_______ (填序號)。
①CO氣體作為反應物
②實驗開始時,排盡裝置中的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸
③停止加熱后,防止A中生成物被氧化
④停止加熱后防止B中的溶液倒吸入A中
⑤對B中反應物起到一定的攪拌作用,便于CO2與反應液充分接觸而反應
乙組:
(3)乙組同學認為B裝置反應前后的質量差會偏小而影響計算、分析,你認為他們的理由是_______ ;改進為在B裝置后接一盛有_______(填試劑名稱)的廣口瓶的吸水裝置,將B裝置和該裝置“捆綁”稱量,從而減小誤差。
丙組:
(4)丙組同學將B裝置中液體改換為Ba(OH)2溶液,通過測量生成的_______(填化學式)沉淀的質量來計算求解。為了獲得沉淀,該組同學需要進行的操作有過濾→_______→________→稱量。
【查閱資料】
Fe2O3和CO反應是隨溫度升高而逐步進行的,先生成Fe3O4,再生成FeO(黑色),最后生成Fe;利用儀器測定并繪制成反應過程中A裝置中玻璃管內(nèi)的固體質量隨溫度的變化曲線(見圖②)。
(5)寫出BC段發(fā)生反應的化學方程式:______________ 。
(6)確定該Fe3O4樣品中含有的雜質是_______,其中含F(xiàn)e3O4的質量是_______g(不需要寫出過程)(已知Fe3O4、FeO、Fe2O3中鐵元素的質量分數(shù)分別為72.4%、77.8%、70.0%)。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省諸城市九年級中考三;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
甲烷和水反應也可以制水煤氣,其反應的微觀示意圖如下所示:
下列對該反應的敘述正確的是
A.反應前后分子個數(shù)不變
B.生成物丙中各元素的質量比為1∶1
C.生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1∶1
D.若有24g的甲參加反應,則生成丁的質量為9g
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省諸城市九年級中考三模化學試卷(解析版) 題型:選擇題
山梨酸(C6H8O2)是國際糧農(nóng)、衛(wèi)生組織推薦的高效安全防腐保鮮劑。下列有關山梨酸的描述不正確的是
A.屬于有機物 B.由三種元素組成
C.碳、氫元素的質量比是3:4 D.1個山梨酸分子含有16個原子
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省新泰市九年級第二次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示了初中化學中一些常見物質的相互轉化關系(部分反應條件已省略)。下列說法錯誤的是
A.圈Ⅰ中發(fā)生的反應可能都是分解反應
B.利用反應②可用來檢驗二氧化碳氣體
C.圈Ⅱ中的化學反應說明氧氣具有可燃性
D.利用反應①可制得燒堿
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省九年級一練(一模)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
從下列元素的原子示意圖判斷,元素在發(fā)生化學反應生成化合物時,通常顯示正價的是
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