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通過一年的化學學習,我們熟悉了許多物質.請從下列物質中選取相應物質的序號填空. ①石墨;②活性炭;③尿素; ④氫氣;⑤食鹽;⑥氧氣
(1)腌制蔬菜、魚、肉等常用的調味品是
 
  (2)最清潔的燃料是
 

(3)可用于冰箱除異味的是
 
  (4)屬于化學肥料的是
 

(5)用于急救病人的氣體是
 
  (6)可作干電池電極的是
 
考點:氯化鈉與粗鹽提純,氧氣的用途,常見化肥的種類和作用,碳單質的物理性質及用途,氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點
專題:物質的性質與用途
分析:物質的性質決定物質的用途,食鹽可用作調味品;氫氣燃燒產物是水,無污染;活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素;尿素中含有氮元素;氧氣能供給呼吸;石墨具有優(yōu)良的導電性;進行分析解答即可.
解答:解:(1)食鹽是腌制蔬菜、魚、肉等常用的調味品.
(2)氫氣燃燒產物是水,無污染,是最清潔的燃料.
(3)活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,可用于冰箱除異味.
(4)尿素中含有氮元素,屬于氮肥,屬于化學肥料.
(5)氧氣能供給呼吸,是用于急救病人的氣體.
(6)石墨具有優(yōu)良的導電性,可作干電池電極.
故答案為:(1)⑤;(2)④;(3)②;(4)③;(5)⑥;(6)①.
點評:本題難度不大,物質的性質決定物質的用途,掌握常見化學物質的性質和用途是正確解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

2006年“六?五”世界環(huán)境日我國的主題見圖.下列措施不符合這一主題的是( 。
A、開發(fā)和利用太陽能、水能、風能等能源
B、合理利用石油、煤等不可再生資源
C、工廠“三廢”和生活污水處理后再排放
D、為使農作物高產,鼓勵農民大量施用化肥和農藥

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列試劑能鑒別出NaOH、稀鹽酸、NaCl三種溶液的是( 。
A、NaCO3溶液
B、石灰水
C、酚酞試液
D、紫色石蕊試液

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的化學實驗基本操作正確的是(  )
A、
點燃酒精燈
B、
向試管中滴加稀鹽酸
C、
量取8mL的水
D、
加熱液體

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科目:初中化學 來源: 題型:

中國科學技術大學錢逸泰教授等以CCl4和金屬鈉為原料,在700℃時制造出納米級金剛石粉末.該成果發(fā)表在世界權威的《科學》雜志上,立即被科學家高度評價為“稻草變黃金”.同學們對此展開了討論,下列的一些理解不正確的是( 。
A、制造中元素的種類沒有變化
B、鈉是金屬單質
C、金剛石屬于非金屬單質
D、CCl4是一種混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

用水沖洗盛過濃硫酸的鐵槽時,要避免火種接近,否則有爆炸的危險,其有關反應的化學方程式為
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬材料在生活、生產中應用十分廣泛.
(1)如圖A是金屬的一個應用實例,請說出利用了金屬什么物理性質?(答出一點即可)
(2)如圖B中兩塊金屬片互相刻畫后,在純銅片上有明顯的劃痕,該實驗探究的目的是什么?
(3)工業(yè)上可用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵.請用化學方程式表示.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組話動中,同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究.探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.
【查閱資料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,燃燒產物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,并能與空氣中的水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【交流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進.
【改進與實驗】同學們按改進后的圖2裝置進行實驗.

請你幫助他們將下表補充完整.
實驗現象對實驗現象的解釋
(1)a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒(1)熱水中白磷沒有燃燒的原因是熱水中的白磷沒有與氧氣(或空氣)接觸.
(2)b試管中紅磷沒有燃燒(2)b試管中紅磷沒有燃燒的原因是
 

 
【反思與評價】
(1)根據上述實驗得出,可燃物燃燒的條件是
 

(2)同學按圖2完成實驗后,經反思總結實驗過程,又改進設計了圖3實驗,其中圖3實驗中氣球的作用是
 
(填字母).
A.收集生成的氣體              B.防止有害物質污染空氣
C.調節(jié)試管內的氣體壓強,避免橡皮塞因試管內氣體熱膨脹而松動
【拓展與遷移】實驗小結時,小朱同學說:“待a試管冷卻后,如果將試管口朝下垂直伸入水面下(室溫),并取下橡皮塞,將看到液體進入試管.”這一說法得到大家的一致認同.你認為如果不考慮橡皮塞占試管的容積,實驗所用白磷足量,裝置氣密性良好,且進入a試管內液體的體積約占試管容積的
1
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,這一現象還可以得出的結論是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據圖示A、B、C、D、E各物質之間的轉化關系,回答下列問題:

(1)寫出各物質的化學式:A
 
C
 
D
 
;
(2)寫出有關反應的化學方程式:①
 
;②
 

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