中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)錢逸泰教授等以CCl4和金屬鈉為原料，在700℃時(shí)制造出納米級(jí)金剛石粉末．該成果發(fā)表在世界權(quán)威的《科學(xué)》雜志上，立即被科學(xué)家高度評(píng)價(jià)為“稻草變黃金”．同學(xué)們對(duì)此展開了討論，下列的一些理解不正確的是（　　）
A、制造中元素的種類沒有變化
B、鈉是金屬單質(zhì)
C、金剛石屬于非金屬單質(zhì)
D、CCl4是一種混合物
考點(diǎn)：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：物質(zhì)的制備
分析：可以根據(jù)制取金剛石的過程中的變化、物質(zhì)的組成和類別進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：A、化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，制造中元素的種類沒有變化，故A正確．
B、鈉是金屬單質(zhì)，故B正確．
C、金剛石屬于非金屬單質(zhì)，故C正確；
D、CCl4是一種化合物，屬于純凈物．故D錯(cuò)誤
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握物質(zhì)的分類方法和反應(yīng)類型，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某元素的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此推斷下列相關(guān)說法中不合理的是（　�。�
A、該粒子是原子
B、該元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12
C、該元素在化學(xué)反應(yīng)中不易失去電子
D、該元素原子的最外電子層上有2個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖．從中可獲取的信息的是
 

A．金元素屬于非金屬元素
B．一個(gè)金原子的中子數(shù)為197
C．一個(gè)金原子的核外電子數(shù)為79
D．一個(gè)金原子中粒子總數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里，我們可通過溶解、
 
等操作可將溶于水的固體與不溶于水的固體分離，操作中除燒杯、漏斗，還必須使用的玻璃儀器是
 
，作用是
 
．通過
 
操作可使自來水變?yōu)榧儍羲?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要不是由化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A、氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣
B、水可用于滅火
C、液態(tài)氫做清潔燃料
D、氧氣用于急救病人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們熟悉了許多物質(zhì)．請(qǐng)從下列物質(zhì)中選取相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空． ①石墨；②活性炭；③尿素； ④氫氣；⑤食鹽；⑥氧氣
（1）腌制蔬菜、魚、肉等常用的調(diào)味品是
 
  （2）最清潔的燃料是
 

（3）可用于冰箱除異味的是
 
  （4）屬于化學(xué)肥料的是
 

（5）用于急救病人的氣體是
 
  （6）可作干電池電極的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列金屬材料中，不屬于合金的是（　�。�
A、硬鋁
B、生鐵
C、Fe2O3
D、青銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、將用剩的藥品放回原試劑瓶
B、制備氣體前，檢查裝置的氣密性
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，用嘴吹滅酒精燈
D、將藥品放在天平右盤稱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

維生素C（C6H8O6）主要存在于素菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體抵抗力，試計(jì)算：
（1）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量：
 
．
（2）維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為
 
（最簡(jiǎn)比）．
（3）維生素C中
 
元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．
（4）35.2g維生素C中含有氫元素的質(zhì)量為
 
g．

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同步練習(xí)冊(cè)答案