用如圖的裝置來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)
(1)盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)可用
 

(2)實驗中觀察到的現(xiàn)象是
 
,同時水進入廣口瓶,水的體積約占廣口瓶容積的
 

(3)如果實驗步驟是:
①先用夾子夾緊橡皮管;
②點燃燃燒匙內(nèi)的固體物質(zhì);
③將燃燒匙插入廣口瓶,并塞緊橡皮塞;
④燃燒完畢后,打開橡皮管上的夾子,結(jié)果發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分數(shù)低于21%.
問:這可能是由哪幾種原因引起的?
考點:空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:(1)通過燃燒匙內(nèi)物質(zhì)燃燒(或與氧氣反應)使廣口瓶內(nèi)空氣中的氧氣被完全消耗,形成廣口瓶內(nèi)外氣壓差,水進入廣口瓶;
(2)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象只要有三點:燃燒時的火焰顏色或光、放出熱量、生成什么樣的物質(zhì);進入水的體積即消耗氧氣的體積;
(3)實驗測定中,藥品的用品、裝置的氣密性、操作的急緩等都會影響到測定結(jié)果.
解答:解:(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷,消耗氧氣,生成固體物質(zhì);
(2)磷在空氣中燃燒,冒出大量的白煙,放出熱,發(fā)黃光;燃燒停止一段時間后,廣口瓶內(nèi)氣體降至室溫,因空氣中占五分之一的氧氣被完全消耗,罩內(nèi)氣體減少的體積由水進入補充;
(3)進行此實驗時,必須保證裝置的氣密性良好,紅磷足量,裝置冷卻后再打開彈簧夾,否則會導致結(jié)測定的氧氣體積分數(shù)低于五分之一.
故答案為:(1)紅磷;(2)發(fā)黃光、放出熱量、冒出大量的白煙;五分之一;(3)漏氣或紅磷量不足.
點評:做空氣中氧氣含量的測定實驗時,一定要注意:紅磷的量要過量;等冷卻后打開活塞;裝置不能漏氣等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室中常見的化學儀器,相信你已經(jīng)使用過多次.請用字母填空

(1)用于少量試劑相互反應時所需容器
 
;
(2)吸取和滴加少量液體時用
 
;
(3)蒸發(fā)時需要用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試回答下列相關問題:
(1)在20℃時,100g水中最多能溶解物質(zhì)A的質(zhì)量為
 
;
(2)有一杯20℃飽和的A溶液,使其變成不飽和溶液的方法之一是
 
;
(3)要使B是從溶液中大量結(jié)晶出來,可采取的方法是
 

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電解若干克水后,生成的氫氣的體積為44.4L,生成了多少克氧氣?(標準狀況下氫氣的密度為0.09g/L)

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將52g的Al、Mg、Fe、Zn混合物放入足量稀硫酸中,完全反應后,蒸干其液體,剩余的固體質(zhì)量為176.8g,問生成的氫氣質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

對濃硫酸泄漏事故處理的討論.
(1)小聰同學認為,如果僅用水稀釋,并不能消除事故所造成的污染.因為從溶液的角度看,在稀釋過程中溶質(zhì)的
 
沒變,僅僅是
 
變小了.
小明同學受到啟發(fā),制訂了如下方案:
采取措施 依據(jù)原理 效果評價 反應類型
向硫酸所流經(jīng)范圍拋撒大量氫氧化鈉小顆粒 硫酸與氫氧化鈉反應 將硫酸轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì),可消除污染
 
(2)小敏同學認為,小明同學的方案雖然有效,但有一個缺陷:
 

(3)請你參照小聰?shù)脑O計方案,結(jié)合小明的看法,也設計一個方案,并寫出有關的化學方程式.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

經(jīng)實驗,某單質(zhì)A能從某物質(zhì)M中置換出單質(zhì) B,請你推斷:
(1)如果A、B都是金屬,較活潑的金屬是
 
;如果A是金屬,B是非金屬,則B是(填化學式)
 

(2)假設A是單質(zhì)碳,某物質(zhì)可以是
 
,請寫出其反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將分子特點的序號填在相應的空格內(nèi).
A、分子不斷運動,溫度越高運動得越快. 
B、分子很。
C、分子間有間隔,且溫度越高,分子間間隔越大.  
D、分子間有間隔,且壓強越大,間隔越。  
E、同種分子性質(zhì)相同,不同種分子性質(zhì)不同. 
(1)水在夏天比在冬天蒸發(fā)得快,說明
 

(2)水受熱變成水蒸氣,體積變大,說明
 

(3)糖水可以通過濾紙,說明
 
.  
(4)可將大量氧氣壓入鋼瓶中,說明
 
. 
(5)在一定條件下,有些物質(zhì)可以與氧氣反應,有些物質(zhì)不能與氧氣反應,說明
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)要組裝出實驗室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣的裝置,應選擇下列儀器中的
 
(填序號).
(2)寫出標號儀器的名稱:b
 
 h
 
 i
 

(3)組裝該裝置時,不小心會產(chǎn)生錯誤,請完成下表
        錯誤之處           造成后果
1.導氣管伸進試管太長
 
2.
 
水槽水變紅
3.試管口向上傾斜
 
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為以下幾個步驟
①用排水法收集氧氣②點燃酒精燈,加熱③檢查裝置的氣密性④將高錳酸鉀裝入試管,在試管口放一團棉花,塞上單孔塞,固定在鐵夾臺上⑤熄滅酒精燈 ⑥將導管從水中取出,正確的操作順序是
 
;寫出該反應的文字表達式
 
,是
 
反應(填反應類型).若用一種固體和一種液體也能制取氧氣,其反應的文字表達式為
 

(5)實驗中,用自己組裝的裝置收集氧氣,最適宜開始收集的時刻是
 
,集滿氧氣后,將集氣瓶小心移出水面,
 
在桌上(填““正放”或“倒放”);實驗結(jié)束后,應先把
 
,再
 
,這樣做的目的是
 

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