9．如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程．下列說法正確的是（　�。�
A．該反應不符合質(zhì)量守恒定律B．生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7：22
C．該反應屬于化合反應D．生成物的分子個數(shù)比為1：1

分析 分析反應的微觀過程圖可知，反應由2個一氧化碳分子和2個一氧化氮分子反應生成2個二氧化碳分子和1個氮分子，同種原子構成的分子為單質(zhì)的分子，不同種原子構成的分子為化合物的分子，據(jù)此結合題意進行分析判斷即可．

解答 解：A、該反應前后，原子的種類和數(shù)目均不變，符合質(zhì)量守恒定律，故選項說法錯誤．
B、由微觀過程圖可知，反應由2個一氧化碳分子和2個一氧化氮分子反應生成2個二氧化碳分子和1個氮分子，反應的化學方程式為：2CO+2NO═N2+2CO2，生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為28：（44×2）=7：22，故選項說法正確．
C、由微觀過程圖可知，反應由2個一氧化碳分子和2個一氧化氮分子反應生成2個二氧化碳分子和1個氮分子，反應的化學方程式為：2CO+2NO═N2+2CO2，該反應不屬于化合反應，故選項說法錯誤．
D、由微觀過程圖可知，反應由2個一氧化碳分子和2個一氧化氮分子反應生成2個二氧化碳分子和1個氮分子，生成物的分子個數(shù)比為2：1，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里，試管口塞上一團脫脂棉．（提示：酚酞遇氨水變紅色）
（1）用儀器A吸取濃氨水，放在試管口的棉花上（10～15滴），A的名稱是膠頭滴管，該儀器的用途是吸取和滴加少量的液體．
（2）實驗中須在試管下放一張白紙．白紙的作用是便于觀察濾紙條的顏色變化．
（3）實驗中，觀察到的現(xiàn)象是濾紙片上酚酞試液從右向左依次變紅，這說明分子是不停運動的．
（4）如果在實驗中發(fā)現(xiàn)試管里濾紙條沒有變色，而試管口所塞的棉花卻變成了紅色，導致這種現(xiàn)象產(chǎn)生錯誤操作可能是酚酞與氨水的位置滴反了．這一實驗還說明，兩種試劑中濃氨水具有揮發(fā)性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．

（1）生活中常用煮沸方法來軟化自來水．
（2）圖①是簡易凈水裝置．若對某河水水樣進行初步凈化：使用裝置①時，玻璃棒的作用是引流，該操作完成后得到的澄清液體是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）圖②為電解水的裝置，電解水的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，a試管收集的氣體具有的化學性質(zhì)是C（填序號）．
A．無色無味    B．支持燃燒    C．能夠燃燒    D．難溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．如圖是某粒子的結構示意圖，回答下列問題：
（1）X表示核電荷數(shù)，
（2）當X=12時，Y=2；
（3）當X=17時，該粒子帶1個單位負電荷，則Y=8．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．在點燃條件下，A和B反應生成C和D．反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示．下列說法不正確的是（　　）
A．1個B分子中含有2個原子
B．A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14：3
C．4種物質(zhì)中，屬于化合物的是A和D
D．該反應屬于分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．下列物質(zhì)的用途主要利用了其物理性質(zhì)的是A
A．用銅絲做導線             B．氧氣用于焊接金屬
C．木炭用于取暖            D．用金剛石切割玻璃．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列微粒的結構示意圖，表示陰離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．化學與生活息息相關，請你用化學知識回答以下生活中的問題．
（1）醫(yī)療上需要大量的生理鹽水（濃度為0.9%），生理鹽水的溶質(zhì)是氯化鈉．
（2）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化的功能．
（3）蔗糖水溶液很難導電，是因為蔗糖溶于水后，蔗糖以分子的形式存在于水中，不能形成自由移動的離子緣故．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．通過《物質(zhì)構成的奧秘》學習，我們知道：元素的種類、化學性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關，它是（　　）
A．質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)B．質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)
C．質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)D．中子數(shù)、最外層電子數(shù)

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