Question

如圖是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置．請按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)玻璃管①中產(chǎn)生氣體的方法是

 

；
（2）B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是

 

（寫出一點(diǎn)）；
（3）C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是

 

（寫出一點(diǎn)）；
（4）寫出用D裝置制取O₂的化學(xué)方程式

 

；
（5）可用E裝置分離H₂、CO₂的混合氣體．操作步驟如下：
①關(guān)閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到

 

氣體；
②然后，

 

（填操作），又可收集到另一種氣體，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn),混合物的分離方法,空氣組成的測定,氧氣的制取裝置,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：實(shí)驗(yàn)性簡答題

分析：（1）電解水時，與正極相連的試管產(chǎn)生的是氧氣，與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2；
（2）裝置漏氣、銅不足、沒有冷卻到室溫等都可以導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%；
（3）根據(jù)C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷二氧化碳的性質(zhì)；
（4）D裝置可以用來制取氧氣、二氧化碳等氣體．
（5））根據(jù)氫氣不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，而二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)分析；
根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳分析．

解答：解：（1）玻璃管①中產(chǎn)生的氣體是氧氣，用帶火星的木條檢驗(yàn)．
（2）裝置漏氣、銅不足、沒有冷卻到室溫等都可以導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%．
（3）C實(shí)驗(yàn)中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是蠟燭由下至上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大，不能燃燒、不支持燃燒．
（4）用D裝置可以制取二氧化碳，大理石或石灰石中的碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（5）①氫氣不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，而二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，所以關(guān)閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到氫氣；
②二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳，所以在完成①之后，關(guān)閉活塞A，打開活塞B，這時B中的稀硫酸與步驟①中二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉反應(yīng)，生成二氧化碳，所以此時可收集到二氧化碳；稀硫酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na₂CO₃+H₂SO₄═Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑．
故填：（1）用帶火星的木條檢驗(yàn)
（2）裝置漏氣．
（3）密度比空氣大，不能燃燒、不支持燃燒（4）CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（5）①H₂；  ②關(guān)閉活塞A，打開活塞B．Na₂CO₃+H₂SO₄═Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑．

點(diǎn)評：化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分，也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù)，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系，有助于提高觀察實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力．所以，對化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察，還應(yīng)掌握設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法．