實(shí)驗室用某粗鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的氯化鈉溶液.操作步驟如下:
步驟:a.溶解→b.
 
→c.蒸發(fā)
步驟二:a.計算→b.稱量→c.溶解
(1)步驟一中,b處操作應(yīng)為
 
;c處所需玻璃儀器的作用是
 

(2)步驟二中,稱量時天平左偏,應(yīng)如何操作
 
:量取所需水時用到的儀器是量筒和
 

(3)若配制后,溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于9%,可能原因有
 
 (填序號):
A.粗鹽中含有可溶性雜質(zhì)  B.天平稱量時,砝碼、物質(zhì)放反(1g以下用游碼)
C.量筒取水時俯視讀數(shù)    D.蒸發(fā)時未見大量固體就停止加熱,所得固體潮濕.
考點(diǎn):一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,稱量器-托盤天平
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:步驟一:粗鹽提純的步驟:溶解,過濾,蒸發(fā);
(1)根據(jù)蒸發(fā)結(jié)晶:將濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,用玻璃棒攪拌目的是防止蒸發(fā)皿中液體局部過熱而是液體濺出;
(2)步驟二中,稱量時天平左偏,說明氯化鈉質(zhì)量多了,應(yīng)減少氯化鈉;量取所需水時用到的儀器是量筒和膠頭滴管;
(3)根據(jù)配制的溶液經(jīng)測定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%,可能是溶劑多了或者溶質(zhì)稱重有損失進(jìn)行解答.
解答:解:步驟一:粗鹽提純的步驟:溶解,過濾,蒸發(fā);
(1)根據(jù)蒸發(fā)結(jié)晶:將濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,用玻璃棒攪拌目的是防止蒸發(fā)皿中液體局部過熱而是液體濺出;
(2)步驟二中,稱量時天平左偏,說明氯化鈉質(zhì)量多了,應(yīng)減少氯化鈉;量取所需水時用到的儀器是量筒和膠頭滴管;
(3)配制的溶液經(jīng)測定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于9%,可能是提純后所得的粗鹽不純凈,仍然含有可溶性的雜質(zhì),會使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
天平稱量時,砝碼、物質(zhì)放反(1g以下用游碼)稱量9g氯化鈉不用游碼稱量的氯化鈉質(zhì)量不變,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會有誤差;
量筒取水時俯視讀數(shù),會使水的質(zhì)量少了,會使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;
蒸發(fā)時未見大量固體就停止加熱,所得固體潮濕,造成氯化鈉的質(zhì)量少于理論值,會使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;
故選:AD;
答案:過濾;
(1)過濾,防止蒸發(fā)皿中液體局部過熱而是液體濺出;
(2)減少氯化鈉,膠頭滴管;
(3)AD.
點(diǎn)評:配制溶液時,所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的主要原因是固體溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑水體積偏大,所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的原因固體溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑水的體積偏。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯誤的是( 。
選項 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A CO CO2 通入足量的氫氧化鈉溶液,干燥
B NaCl 泥沙 加入足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)
C NaOH溶液 Na2CO3 加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
D CuO Cu 空氣中灼燒
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明取34g過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,實(shí)驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前65.6g
反應(yīng)后64.8g
(1)反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量為
 
;
(2)計算該過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫出必要的計算過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗室用氫氧化鈉溶液與稀鹽酸做探究實(shí)驗.對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)作了如下猜想:
猜想:1.可能只有NaCl.
2.可能有NaCl、NaOH和HCl
(1)你認(rèn)為上述猜想都合理嗎?如有不合理的請說出理由.
 

(2)請你提出一個不同的猜想,你的猜想是
 

(3)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程無明顯的現(xiàn)象,為了使氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),設(shè)計如下實(shí)驗,請你將實(shí)驗設(shè)計補(bǔ)充完整.
操作步驟 實(shí)驗現(xiàn)象 實(shí)驗結(jié)論
向加有
 
的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸.
 
稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖分別表示 A、B、C  三種物質(zhì)的溶解度曲線,試答:
(1)室溫(20℃)時,B物質(zhì)是
 
溶物質(zhì)(選填“易”“可”“微”或“難”).
(2)60℃三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是
 

(3)通過加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升高溫度均可使接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤旱奈镔|(zhì)是
 

(4)等質(zhì)量的三種飽和溶液從60℃降溫至 20℃時,其中析出晶體最多的是
 
,由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖?div id="hgi9uf9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)20℃時,若配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的A溶液100g,需要A
 
g,配制時要用到的儀器有托盤天平(附砝碼)、100mL量筒、滴管、燒杯和
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)從金剛石、淀粉、石墨、石蠟、食醋、油脂、鈦合金七種物質(zhì)中,選擇與下列敘述相對應(yīng)的物質(zhì),填寫在空白處.
①米和面中含有的糖類物質(zhì)主要是
 
;
②鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是
 
;
③可用于制造人造骨的是
 
;
④可用于除去熱水瓶中水垢的是
 

(2)能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.2014年世界環(huán)境日,中國的主題是“向污染宣戰(zhàn)”,倡導(dǎo)全社會共同行動,打一場治理污染的攻堅戰(zhàn).
①煤、
 
和天然氣常稱為化石燃料.煤燃燒會產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體,這些氣體中,溶于雨水會形成酸雨的是
 

②隨著全球能源使用量的不斷增長,人類迫切需要開發(fā)新能源.目前正在開發(fā)和使用的新能源使用量的不斷增長,人類迫切需要開發(fā)新能源.目前正在開發(fā)和使用的新能源有潮汐能、生物能、
 
(填一種)等
③“低碳經(jīng)濟(jì)”是以較小的溫室氣體排放,獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是
 
(填序號)
A.大力發(fā)展火力發(fā)電
B.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
C.優(yōu)化建筑設(shè)計,增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知氨可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)得到氮?dú)夂徒饘巽~,用示意圖中的裝置可以實(shí)現(xiàn)該反應(yīng).回答下列問題:

(1)A中加入的物質(zhì)是氯化銨和熟石灰.則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)B裝置的作用是
 
;
(3)實(shí)驗時C中觀察到的現(xiàn)象是
 
,發(fā)生的反應(yīng)方程式為
 

(4)實(shí)驗時D中收集到的物質(zhì)是
 
,檢驗該物質(zhì)的方法是
 
;
(5)E中的氣體的用途有
 
.(寫出一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某 NH4HCO3 化肥在生產(chǎn)和運(yùn)輸過程中可能含有少量的CuSO4、BaCO3、CuO 三種物質(zhì)中的一種或多種.按圖所示進(jìn)行實(shí)驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)).試根據(jù)實(shí)驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:

(1)氣體B的化學(xué)式
 

(2)NH4HCO3化肥中一定存在的物質(zhì)是
 
(寫化學(xué)式).
(3)實(shí)驗證明,溶液C中存在的金屬陽離子為
 
(寫離子符號).
(4)寫出生成沉淀D的化學(xué)方程式:
 

(5)根據(jù)上述現(xiàn)象,
 
(填“能”“不能”)確定 NH4HCO3 化肥中含有 CuO,請說明判斷的理由
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

浸泡皮蛋的料液由純堿、食鹽、生石灰和水制作而成.為了檢測澄清的料液中除食鹽和水之外的成分,作如下實(shí)驗探究.
(1)分析假設(shè):①料液制作過程中,首先是生石灰跟水發(fā)生反應(yīng)生成Ca(OH)2;②除食鹽和水之外,澄清料液中一定存在的成分是
 
(填化學(xué)式,下同),生成該成分的反應(yīng)方程式為
 
.③可能存在的成分是Na2CO3
 

(2)實(shí)驗探究:
實(shí)驗步驟 實(shí)驗現(xiàn)象
①取少量澄清料液,滴加稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生
②取少量澄清料液,滴加碳酸鉀溶液 無明顯現(xiàn)象
(3)探究結(jié)論:料液中的另外一種成分應(yīng)該是
 

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