下列為某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組“探究氣體制取的實(shí)驗(yàn)原理及方法”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
(1)甲同學(xué)對(duì)課本中的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整理,如下圖,請(qǐng)你幫助他完成表格中的內(nèi)容.

制取
氣體
所需
藥品
裝置的
連接順序
反應(yīng)的化學(xué)方程式
氧氣
(純凈)
氯酸鉀和
二氧化錳
 
 
二氧化碳
(干燥)
大理石和
稀鹽酸
 
 
(2)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng))做如下 回收處理:
①通過下列四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳,正確的操作順序是
 

a.烘干     b.溶解    c.過濾   d.洗滌                (填序號(hào))
②用所得的氯化鉀晶體配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液,需要氯化鉀的質(zhì)量為
 

③過濾、蒸發(fā)時(shí)都需要用到的儀器是
 
(填序號(hào))
a.酒精燈   b.燒杯  c.玻璃棒   d.漏斗   e.量筒.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法
專題:
分析:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
氧氣的密度比空氣大,不易溶于水;
實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;  
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
濃硫酸具有吸水性,可以用作某些物質(zhì)的干燥劑;
(2)氯化鉀易溶于水,二氧化錳不溶于水,通過過濾可以分離氯化鉀和二氧化錳;
根據(jù)溶液質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量;
玻璃棒的用途有攪拌、引流、轉(zhuǎn)移物質(zhì)等.
解答:解:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
利用氯酸鉀分解制取氧氣時(shí)需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈.
故填:B→C;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)不需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,為了除去二氧化碳中的水蒸氣,應(yīng)該用濃硫酸作干燥劑,因此裝置的
連接順序是A→E→D.
故填:A→E→D;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)①通過下列四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳,正確的操作順序是:溶解、過濾、洗滌、烘干.
故填:b→c→d→a.
②用所得的氯化鉀晶體配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液,需要氯化鉀的質(zhì)量為:50g×5%=2.5g.
故填:2.5g.
③過濾、蒸發(fā)時(shí)都需要用到的儀器是玻璃棒.
故填:c.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ婕皟x器的用途、化學(xué)方程式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作、計(jì)算等知識(shí),計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源.下列關(guān)于水的說法中不正確的是( 。
A、水是氧化物
B、水由氫、氧兩種元素組成
C、水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
D、水由水分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,能把稀硫酸、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液一次性鑒別出來的是(  )
A、KCl溶液
B、Na2CO3溶液
C、CO2
D、CuCl2溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲利用家中帶來的物品驗(yàn)證酸的通性,這些物品包括:白醋、食品干燥劑、雞蛋殼、牽;、銹鐵釘、純堿.
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 結(jié)論
將牽;ㄖ旱稳氚状字 ①溶液顯紅色 ①酸能與指示劑反應(yīng)
將生銹的鐵釘放入白醋中 ②鐵釘變得光亮,無色溶液變黃 ②酸能與
 
反應(yīng)
③一段時(shí)間后,有氣泡冒出 ③酸能與活潑金屬反應(yīng)
將雞蛋殼放入白醋中 ④有氣泡冒出 ④酸能與某些鹽反應(yīng)
將純堿放入白醋中 ⑤有氣泡冒出 ⑤酸能與堿反應(yīng)
【查閱資料】
(1)白醋中約含35%的醋酸:食品干燥劑的主要成分是氧化鈣;雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.
(2)牽;ㄖ涸谒嵝匀芤褐酗@紅色,在中性溶液中顯紫色,在堿性溶液中顯藍(lán)色.
【探究與驗(yàn)證】
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)小冬想利用pH試紙進(jìn)一步測(cè)定白醋的酸堿度,正確的操作方法是:
 

(2)小明認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證結(jié)論⑤,理由是:
 

(3)小紅重新設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證結(jié)論⑤:
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象
步驟①:向食品干燥劑中加入適量水,充分反應(yīng)一段時(shí)間后,取上層清液備用
 

步驟②:
 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”,他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣,他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn).
【第一組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明該雙氧水是否失效.
【1】實(shí)驗(yàn)過程
①在試管中加入5mL“雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃;
②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)
現(xiàn)木條仍未復(fù)燃;
③如圖裝置進(jìn)行操作,帶火星的木條復(fù)燃,水槽中冰水所起的作用是
 

【2】實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

【3】用該裝置收集一集氣瓶氧氣,并將繞成螺旋狀細(xì)鐵絲末端系的火柴點(diǎn)燃后,立即伸進(jìn)氧氣瓶中,卻沒有發(fā)現(xiàn)火星四射的燃燒現(xiàn)象.請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能有(只寫2點(diǎn)):
 
;②
 

【第二組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用,該物質(zhì)在反應(yīng)前后“質(zhì)量”與“化學(xué)性質(zhì)”是否發(fā)生變化.
【1】實(shí)驗(yàn)步驟:①
 
;②將二氧化錳裝入大試管中并加入5mL“雙氧水”;③待反應(yīng)結(jié)束后,將大試管里的固體物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、烘干、稱量;④比較質(zhì)量大。
【2】做完此實(shí)驗(yàn)后,小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用,還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究
 

實(shí)驗(yàn)反思】依據(jù)所做的實(shí)驗(yàn),影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可能有
 
、
 
等;水與雙氧水化學(xué)性質(zhì)差異的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將6.8g含雜質(zhì)的鋅粒,加入到盛有50.0g過量的稀硫酸的燒杯中(雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng)),充分反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為56.6g.試計(jì)算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量.
(2)鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%).
(3)所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“神舟4號(hào)”宇宙飛船試飛成功,表明我國載人航天技術(shù)有了重大突破.運(yùn)送飛船的火箭用偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2)作燃料.
試計(jì)算:(1)偏二甲肼的相對(duì)分子質(zhì)量為多少?
(2)偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料.提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過以下操作流程

(1)操作①中必須用到的一種儀器是
 
(填序號(hào)).
A.研缽       B.量筒       C.燒杯       D.試管
(2)粗鹽提純的操作步驟是:溶解、過濾、
 
計(jì)算產(chǎn)率;其中使用頻率最多的一種玻璃儀器是
 
,該儀器在上述流程④中的作用是
 

(3)蒸發(fā)皿蒸發(fā)時(shí),倒入液體的體積不超過蒸發(fā)皿容積的
 
.在蒸發(fā)過程中當(dāng)有較多固體出現(xiàn)時(shí)應(yīng)該
 
,利用余溫蒸發(fā)掉剩余的水分.若在蒸發(fā)過程中液體飛濺會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)率
 
(偏低或偏高);
(4)如果用所得的精鹽來配制0.9%的生理鹽水,下列可能造成誤差的原因有
 

A.所得的精鹽不純              B.配制溶液的燒杯用水潤洗沒干
C.用量筒量水時(shí)仰視讀數(shù)        D.用天平稱量精鹽時(shí)左物右碼.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出圖A中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,可選用的裝置組合是
 
(填寫裝置序號(hào)),判斷CO2已收集滿的方法是
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣,裝置B還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 
,高錳酸鉀制取氧氣化學(xué)方程式為
 

(4)圖F所示裝置可用來測(cè)量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
(填“有”或“無”)明顯影響.

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同步練習(xí)冊(cè)答案