Question

18．圖1是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據所學知識回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，收集氧氣可選用如圖2的裝置是C或E（填裝置序號）．
（3）小龍同學利用吃完的碎碎冰飲料包裝袋設計了圖F的發(fā)生裝置來代替B裝置制取氫氣，其優(yōu)點是能使反應隨時進行或停止，他要制取并收集干燥的氫氣，下列裝置的連接順序正確的是：F→B（填序號）．
A、b→c→d       B、b→c→e       C、c→b→d     D、c→b→e
（4）小露同學利用草酸鈉固體（化學式為Na₂C₂O₄）加熱分解制取一氧化碳，并用CO還原氧化鐵．他設計的實驗裝置圖如圖3：
①一氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇上述所給裝置中的A（填序號）；
②硬質玻璃管中的反應現象是紅色粉末逐漸變黑；
③該裝置中錐形瓶（足量澄清石灰水）的作用是：Ⅰ檢驗并吸收生成的CO₂；Ⅱ收集一氧化碳，防止污染空氣．

Answer 1

分析 （1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；                                                                
為了防止高錳酸鉀進入導管，通常在試管口塞一團棉花；
氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水；
（3）不同的實驗裝置，功能不同；
濃硫酸具有吸水性，可以用來干燥氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體；
（4）氧化鐵在高溫條件下能和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳；
一氧化碳有毒，擴散到空氣中會污染環(huán)境．

解答 解：（1）儀器a的名稱是長頸漏斗，通過長頸漏斗可以向反應容器中注入液體藥品．
故填：長頸漏斗．
（2）A裝置中，試管口有一團棉花，應該是利用高錳酸鉀制取氧氣，制取氧氣的化學方程式是：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用E裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集．
故填：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；C或E．
（3）圖F的發(fā)生裝置來代替B裝置制取氫氣，其優(yōu)點是能使反應隨時進行或停止；
要制取并收集干燥的氫氣，下列裝置的連接順序正確的是：從F裝置中產生的氫氣通過b導管進入濃硫酸中干燥，通過c導管導出后，通過e導管導入集氣瓶中．
故填：能使反應隨時進行或停止；B．
（4）小露同學利用草酸鈉固體（化學式為Na₂C₂O₄）加熱分解制取一氧化碳，并用CO還原氧化鐵．他設計的實驗裝置圖如圖3：
①因為利用草酸鈉固體制取一氧化碳需要加熱，因此一氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇上述所給裝置中的A裝置；
②硬質玻璃管中的反應現象是紅色粉末逐漸變黑；
③該裝置中錐形瓶（足量澄清石灰水）的作用是：Ⅰ檢驗并吸收生成的CO₂；Ⅱ收集一氧化碳，防止污染空氣．
故填：A；紅色粉末逐漸變黑；收集一氧化碳，防止污染空氣．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．