實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復(fù)燃 |
分析 【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律中化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變及特殊物質(zhì)氫氣易燃易爆的性質(zhì)分析;
【得出結(jié)論】
根據(jù)澄清的石灰水和帶火星的木條的變化分析得出結(jié)論;
探究二:根據(jù)石蕊試液的變色情況得出結(jié)論.
解答 解:【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律中化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變可知:標(biāo)簽所示的反應(yīng)物中不含氮元素,所以不可能含有N2;
因?yàn)榫SC泡騰片是保健藥品,不能產(chǎn)生對(duì)人體有毒有害的物質(zhì),而一氧化碳有毒,H2易燃易爆,所以不可能含有CO和H2;
【得出結(jié)論】
(1)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中看到澄清石灰水變渾濁,所以一定含有二氧化碳;
(2)帶火星的木條沒有復(fù)燃,可能是沒有氧氣,也可能是氧氣的濃度低,其中混有較多量的二氧化碳,也不復(fù)燃,故不能確定該氣體中不含氧氣;因?yàn)槿羯裳鯕夂投趸嫉幕旌衔,?dāng)氧氣含量過少時(shí),帶火星的木條也不能復(fù)燃;將氣體通入氫氧化鈉溶液,除去二氧化碳,再將剩余氣體用帶火星木條檢驗(yàn).
探究二:向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液呈現(xiàn)酸性.
故答案為:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)物中不含氮元素;CO.
(1)二氧化碳;
(2)不能;若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當(dāng)氧氣含量過少時(shí),帶火星的木條也不能復(fù)燃.(或氧氣未達(dá)到一定濃度時(shí),帶火星的木條也不能復(fù)燃).將氣體通入氫氧化鈉溶液,再將剩余氣體用帶火星木條檢驗(yàn).
探究二:酸.
點(diǎn)評(píng) 本題通過標(biāo)簽信息利用質(zhì)量守恒定律對(duì)維C泡騰片進(jìn)行探究,其中涉及了氧氣、二氧化碳、氫氣、一氧化碳等氣體的性質(zhì)及檢驗(yàn),難度不大,能夠考查學(xué)生的知識(shí)遷移運(yùn)用能力
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | M | N | X | Y |
反應(yīng)前質(zhì)量 | 8 | 11 | 18 | 10 |
反應(yīng)后的質(zhì)量 | 8 | 33 | 4 | 2 |
A. | X+Y═M+N | B. | X+Y═N | C. | M+N═X+Y | D. | X═M+N+Y |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 肯定有Na2CO3,Na2SO4,無FeCl3,Ca(NO3)2 | |
B. | 肯定有Na2CO3,Na2SO4,無FeCl3 | |
C. | 肯定有Na2CO3,無FeCl3,Ca(NO3)2 | |
D. | 肯定有Na2CO3,無FeCl3,KCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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