18．過(guò)碳酸鈉（Na2CO4）是一種常見(jiàn)的漂白殺菌劑，其水溶液顯堿性，能和鹽酸發(fā)生下列反應(yīng)：2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O．工業(yè)用的過(guò)碳酸鈉往往含有少量的碳酸鈉．根據(jù)以上信息，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．過(guò)碳酸鈉的水溶液能使無(wú)色酚酞變紅，所以過(guò)碳酸鈉是一種堿
B．過(guò)碳酸鈉（Na2CO4）漂白殺菌時(shí)，發(fā)生了化學(xué)變化
C．過(guò)碳酸鈉（Na2CO4）中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)
D．測(cè)定與鹽酸反應(yīng)后氣體的總體積，可推算出過(guò)碳酸鈉的純度

分析 A、根據(jù)堿的組成分析；
B、物質(zhì)在漂白殺菌時(shí)發(fā)生化學(xué)變化；
C、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零分析；
D、根據(jù)工業(yè)用的過(guò)碳酸鈉往往含有少量的碳酸鈉分析．

解答 解：A、過(guò)碳酸鈉的水溶液能使無(wú)色酚酞變紅，說(shuō)明其水溶液為堿性，但是過(guò)碳酸鈉是一種鹽，故錯(cuò)誤；
B、漂白殺菌時(shí)可將蛋白質(zhì)等物質(zhì)結(jié)構(gòu)改變，發(fā)生化學(xué)變化，故正確；
C、鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)碳元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6價(jià)，故錯(cuò)誤；
D、由于“工業(yè)用的過(guò)碳酸鈉往往含有少量的碳酸鈉”，碳酸鈉與足量的鹽酸反應(yīng)也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，只要測(cè)定反應(yīng)中產(chǎn)生的CO2體積，無(wú)法求過(guò)碳酸鈉的純度，故錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì)才能對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)和儲(chǔ)存方法做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)開(kāi)始時(shí)視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處相平讀數(shù)為20mL，倒出一部分液體后，俯視讀取剩余液體為6mL，那么他所倒出液體體積為（　　）
A．大于14mLB．小于14mLC．等于14mLD．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各組物質(zhì)中前一種是混合物，后一種是化合物的是（　�。�
A．酒精、二氧化碳B．稀硫酸、液氧
C．汽水、干冰D．冰水混合物、氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列對(duì)燃燒和爆炸的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，即可發(fā)生爆炸
B．可燃物與氧氣接觸面積越大，燃燒越劇烈
C．爆炸不一定是化學(xué)變化
D．有易燃易爆物的場(chǎng)所，嚴(yán)禁穿化纖類(lèi)衣服

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．化學(xué)小組同學(xué)取一定量碳酸鈣固體高溫煅燒一段時(shí)間，冷卻后，對(duì)剩余固體成分進(jìn)行如下探究．
【提出問(wèn)題】剩余固體成分是什么？
【查閱資料】工業(yè)上通常采用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰，化學(xué)方程式為：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
【猜想與假設(shè)】剩余固體成分：
I．全部是氧化鈣Ⅱ．氧化鈣和碳酸鈣Ⅲ．全部是碳酸鈣
在老師指導(dǎo)下，小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，探究上述猜想是否成立．
【進(jìn)行試驗(yàn)】
①甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水振蕩，有白色不溶物．甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立．乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立，其理由是氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶于水，也可能出現(xiàn)白色不溶物．
②乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁感覺(jué)發(fā)熱，繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生．乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立．丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立，理由是即使有碳酸鈣，加入的少量稀鹽酸先消耗氫氧化鈣，也不會(huì)出現(xiàn)氣泡．
③丙同學(xué)利用水、無(wú)色酚酞溶液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量剩余固體于試管中，加水振蕩，過(guò)濾
取濾液滴加無(wú)色酚酞溶液
取濾渣滴加足量的稀鹽酸		溶液變紅
有氣泡產(chǎn)生		猜想Ⅱ成立
【反思拓展】
工業(yè)制生石灰的過(guò)程中同時(shí)得到副產(chǎn)品二氧化碳．下列用途是利用二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是ACD．
A．氣體肥料　　　B．制干冰　　　　C．制純堿　　　　　D．制碳酸飲料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．有一包固體粉末，可能是CaCO3、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3中的一種或多種，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)其組成成分進(jìn)行了以下探究活動(dòng)．
通過(guò)查閱資料得到：Na2CO3溶液與CuSO4溶液混合能產(chǎn)生藍(lán)色沉淀．
該小組取一定量上述固體粉末，加足量水溶液，得到藍(lán)色澄清溶液，則原固體粉末中一定沒(méi)有CaCO3；Na2CO3 （填化學(xué)式）．
為進(jìn)一步確定原固體粉末的組成，該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)先用托盤(pán)天平稱(chēng)取46.2g該粉末，溶于足量的水配成174.6g溶液，再往其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，據(jù)圖回答：
（1）計(jì)算產(chǎn)生最大沉淀時(shí)所加NaOH溶液的質(zhì)量．
（2）通過(guò)計(jì)算確定46.2g固體粉末的組成．（回答出物質(zhì)名稱(chēng)和其質(zhì)量）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．硝酸銨受撞擊或受熱后會(huì)發(fā)生爆炸性的分解，可用作炸藥．又因含氮量比較高，也用作化學(xué)肥料．
（1）硝酸銨中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是7：12
（2）100克硝酸銨中氮元素的質(zhì)量是多少克？
（3）測(cè)得某硝酸銨化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是31.5%，則化肥樣品中硝酸銨的純度為90%（雜質(zhì)中不含有氮元素）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列各圖中的、和分別表示不同元素的原子，其中能表示單質(zhì)的框圖是（　�。�
A．B．C．D．

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