根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的科學(xué)知識(shí),判斷下列作法中正確的是( 。
A、用鋼絲球洗刷鋁鍋
B、用水澆滅著火的油鍋
C、用甲醛浸泡海鮮制品
D、點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ葯z驗(yàn)氫氣的純度
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì),氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純,亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康
專題:化學(xué)與生活
分析:A、根據(jù)鋁表面有一層致密的氧化鋁薄膜進(jìn)行分析;
B、根據(jù)油的密度比水小分析;
C、根據(jù)甲醛易破壞蛋白質(zhì)分析;
C、根據(jù)氫氣具有可燃性分析.
解答:解:A、用鋼絲球在洗去鋁鍋內(nèi)臟物的同時(shí),也會(huì)刷去表面的氧化鋁薄膜,故A錯(cuò)誤;
B、因?yàn)橛偷拿芏缺人,所以用水不能澆滅著火的油,故B錯(cuò)誤;
C、甲醛有毒,能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),使蛋白質(zhì)變性,故C錯(cuò)誤;
D、氫氣具有可燃性,容易發(fā)生爆炸,因此點(diǎn)燃前需要檢驗(yàn)氫氣的純度,故D正確;
故選項(xiàng)為:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了日常生活中的一些做法的判斷,通過(guò)該題,對(duì)一些操作不當(dāng)?shù)淖龇ㄐ枰鹱⒁猓⒅笇?dǎo)生活.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

經(jīng)測(cè)定某礦泉水中含有鈉離子、鈣離子、氫氧根離子、氯離子、硫酸根離子五種離子,你的判斷是
(1)該礦泉水屬于
 
(化合物/純凈物/混合物/氧化物).
(2)用化學(xué)符號(hào)填空:鈣離子
 
; 由該礦泉水中的兩種離子構(gòu)成的鹽有
 
.(寫出兩種鹽即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為“XX”鈣片商品標(biāo)簽圖.請(qǐng)根據(jù)標(biāo)答的有關(guān)信息完成下列各題.
(1)“主要成分碳酸鈣由
 
種元素組成.
(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)“每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了配制100g 2.5%的氫氧化鈉溶液,已知NaOH有極強(qiáng)的腐蝕性,易溶解.某學(xué)生進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:
(1)稱取2.5g固體氫氧化鈉,在天平兩盤上各放一張質(zhì)量相同的紙片,調(diào)整天平使之平衡.然后在左盤上放2g砝碼,將游碼撥至0.5g處,往右盤上加氫氧化鈉固體至天平平衡.請(qǐng)指出其中的兩處錯(cuò)誤:
     ①
 
;②
 

(2)配制溶液:用量筒取100ml蒸餾水,然后將氫氧化鈉加入量筒中的水里,邊加邊攪拌,請(qǐng)指出其中的兩處錯(cuò)誤及后果:①錯(cuò)誤
 
,后果
 

    ②錯(cuò)誤
 
,后果
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

稱量氯化鈉時(shí),若將氯化鈉放在天平的右盤中,砝碼放在天平的左盤中,并且在稱量過(guò)程中使用了游碼,則會(huì)使稱取的質(zhì)量
 
(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的質(zhì)量.在量取水的體積時(shí),小剛同學(xué)仰視讀數(shù),則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”或“偏小”“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行回答:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
 

(2)若要制取并收集一瓶氧氣,用于做鐵絲在氧氣中的燃燒試驗(yàn),則需
 
 
配套.(在a~f中選擇)
(3)e、f中的導(dǎo)管均應(yīng)接近儀器②底部,是為了將瓶中的空氣
 

(4)若將g裝置裝滿水,用于收集氧氣,則應(yīng)將
 
(填“⑤”或“⑥”)與發(fā)生裝置相連.
(5)以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
H2O2
液濃度%
H2O2溶液體積/mL溫度℃MnO2
用量/g
收集氧氣
的體積/mL
反應(yīng)所需
的時(shí)間/s
51200.1416.75
151200.146.04
30535249.21
30555210.76
通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與
 
有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)既能表示一種物質(zhì),又能表示這種物質(zhì)的一個(gè)原子,還能表示這種物質(zhì)的一個(gè)分子的是( 。
A、O
B、H2O
C、He
D、N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是由
 
組成的,是由
 
構(gòu)成的.一個(gè)水分子是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖:
(1)氯原子的質(zhì)子數(shù)是
 

(2)鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(填“得到”或“失去”)一個(gè)電子.
(3)鈉原子和氯原子相同的是
 
(填序號(hào)).
 ①質(zhì)子數(shù) ②核電荷數(shù) ③電子數(shù) ④電子層數(shù) ⑤最外層電子數(shù).

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