10．實(shí)驗(yàn)室中區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　�。�
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A碳酸氫銨與硝酸銨溶于水觀察聞氣味
B聚乙烯和聚氯乙烯點(diǎn)燃聞氣味加熱看是否熔化
C一氧化碳和二氧化碳聞氣味將氣體通入水中
D氯化鈉與蔗糖品嘗溶于水，測(cè)溶液導(dǎo)電性
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，碳酸氫銨與硝酸銨都是白色固體，碳酸氫銨有氨味；聚乙烯燃燒會(huì)產(chǎn)生石蠟味道的氣體，而聚氯乙烯不易燃燒；根據(jù)兩種氣體的性質(zhì)進(jìn)行鑒別，如：一氧化碳和二氧化碳，都是無(wú)色無(wú)味的氣體；實(shí)驗(yàn)室中任何藥品不能使用品嘗等．

解答 解：A、碳酸氫銨有刺激性氣味，而硝酸銨無(wú)味，聞氣味可以區(qū)分；碳酸氫銨與硝酸銨，溶于水為無(wú)色溶液，但硝酸銨溶于水，溫度降低，故能區(qū)分，故A正確；
B、聚乙烯遇火即燃，火焰呈黃色，燃燒時(shí)有石蠟狀油滴滴落，并有蠟燭燃燒時(shí)的氣味，而聚氯乙烯不易燃燒，離火即熄滅，火焰呈綠色，故可以區(qū)分；聚乙烯和聚氯乙烯，加熱都能熔化，故不能區(qū)分，故B錯(cuò)誤；
C、一氧化碳和二氧化碳，都是無(wú)色無(wú)味的氣體，故不能區(qū)分，故C錯(cuò)誤；
D、蔗糖溶液，由于蔗糖是有機(jī)共價(jià)化合物，導(dǎo)致不會(huì)形成自由移動(dòng)的離子，而無(wú)法導(dǎo)電；食鹽水中存在自由的鈉離子和氯離子，所以能夠?qū)щ�；�?shí)驗(yàn)室中任何藥品不能使用品嘗的方法區(qū)分，故D錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的區(qū)分方法，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行．選擇的區(qū)分試劑，與被區(qū)分物質(zhì)混合，應(yīng)該產(chǎn)生不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用KClO2和MnO2制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是（填編號(hào)，下同）A．收集裝置是C或E．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽中移出，再移開酒精燈．
（3）用排氣法收集驗(yàn)滿時(shí)，操作方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明收集滿了，裝滿氧氣的集氣瓶蓋上玻璃片后，正放（填“正放”或“倒放”）在桌面上．
（4）若用過(guò)濾的方法從反應(yīng)后的剩余固體（MnO2是難溶于水的固體粉末）中回收MnO2，在操作中使用的玻璃儀器除了漏斗和玻璃棒外，還需要燒杯．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．在某硫元素的氧化物中，硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，硫元素與氧元素的質(zhì)量比為1：1，試通過(guò)計(jì)算推測(cè)該元素的氧化物的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．用化學(xué)用語(yǔ)（元素符號(hào)或化學(xué)式）表示：
（1）地殼中含量最多的元素和最多的金屬元素組成的化合物Al2O3；
（2）2個(gè)氮原子2N； 
（3）一個(gè)鎂離子Mg2+；
（4）3個(gè)水分子3H2O； 
（5）5個(gè)硫酸根離子5SO42-；
（6）N2O5中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{N}$2O5；
寫出下列符號(hào)中“2”的含義
（7）2Mg：鎂原子的個(gè)數(shù)為2個(gè)  
（8）Ca2+：一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷
（9）H2O（O上面的-2）在水中氧元素顯-2價(jià)  
（10）H2O：一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．在 氧氣、氫氣、甲烷、二氧化碳、一氧化碳、氮?dú)庵�，選擇合適的物質(zhì)用化學(xué)式填空：
①空氣中含量最多的是N2；
②能使石灰水變渾濁的是CO2；
③能支持燃燒的是O2；   
④未來(lái)最理想的能源是H2；
⑤有毒的氣體是CO；      
⑥天然氣的主要成分是CH4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．硬水、軟水可用肥皂水區(qū)別，硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是煮沸或蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖呈現(xiàn)的是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價(jià)等信息．

下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖的最外層有3個(gè)電子
B．核電荷數(shù)分別為8和14的元素，組成化合物的化學(xué)式為SiO2
C．元素的正化合價(jià)數(shù)一定等于原子的最外層電子數(shù)
D．同一周期中，原子的核外電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)從左向右逐漸增多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．工業(yè)上有如下工藝流程：（石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解且不溶于水）．試回答：

（1）煅燒石灰石的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，固體與試劑①的化學(xué)反應(yīng)方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2，反應(yīng)類型化合反應(yīng)．
（2）操作a的名稱是過(guò)濾，實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此操作時(shí)，用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需要漏斗．
（3）證明石灰石煅燒后的固體中還含有碳酸鈣．
方法一：取樣，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，．
方法二：取樣，將樣品稱量：m1克，將樣品高溫煅燒，冷卻后再稱量：m2克，若m1＞m2．
（4）工業(yè)生產(chǎn)中，為了節(jié)約成本，會(huì)把有用的產(chǎn)物重新循環(huán)利用，該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)是H2O、CO2（填化學(xué)式）．此工藝最后得到的碳酸鈣和原石灰石的不同點(diǎn)是生成的碳酸鈣是純凈物，石灰石是混合物．

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