用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)3個(gè)硫原子
 
,
(2)氫氧化鎂
 

(3)8個(gè)水分子
 
,
(4)氧化鐵
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零.
解答:解:
(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)硫原子表示為:3S.
(2)氫氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià),氫氧根元素顯-1價(jià),其化學(xué)式為Mg(OH)2
(3)由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則8個(gè)水分子可表示為:8H2O.
(4)氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),其化學(xué)式為Fe2O3
答案:
(1)3S;
(2)Mg(OH)2
(3)8H2O;
(4)Fe2O3
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)等)的書(shū)寫(xiě)和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表的一部分.
(1)查出碳的相對(duì)原子質(zhì)量:
 
,寫(xiě)出16號(hào)元素的元素符號(hào):
 

(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
  (填序號(hào)).
A.質(zhì)子數(shù)不同  B.中子數(shù)不同   C.相對(duì)原子質(zhì)量不同 D.電子數(shù)不同
(3)原子序數(shù)為11的元素名稱(chēng)是
 
,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子容易
 
  (填“得”或“失”)電子,形成的離子的符號(hào)為
 

(4)寫(xiě)出原子序數(shù)13的單質(zhì)在原子序數(shù)8的單質(zhì)中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.
(1)“生命吸管”(如圖)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹(shù)脂等.其中活性炭起到
 
和過(guò)濾作用.
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%~20%的NaCl溶液來(lái)選種.現(xiàn)將500Kg25%的NaCl溶液稀釋為12.5%的NaCl溶液,需要加水的質(zhì)量為
 
Kg.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:3個(gè)鉀原子
 
,2個(gè)氮分子
 
;
(2)中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐,就是國(guó)家免費(fèi)給小學(xué)生提供蘋(píng)果、雞蛋等營(yíng)養(yǎng)品.雞蛋中主要含有的營(yíng)養(yǎng)素是
 
;能補(bǔ)充維生素 C 的食物是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室中要配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,請(qǐng)你幫助完成.
①甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是
 
(填寫(xiě)名稱(chēng)).
②準(zhǔn)確稱(chēng)量18g氯化鈉,量取蒸餾水的體積如乙圖所示,氯化鈉完全溶解后所配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(水的密度為1g/cm3).
③配制氯化鈉溶液的操作過(guò)程依次是:氯化鈉的稱(chēng)量、水的量取、
 
、裝瓶并貼上標(biāo)簽.請(qǐng)你把丙圖中試劑瓶上的標(biāo)簽填寫(xiě)完整
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年3月22日“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”.
(1)“水是生命之源”,飲用酸堿度過(guò)大的水不利于人體健康,可用
 
測(cè)定水的酸堿度.
(2)打井取用地下水,可用
 
區(qū)分地下水是軟水還是硬水.
(3)利用太陽(yáng)能發(fā)電,可將水電解產(chǎn)生一種“最理想的能源”--氫能,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)“節(jié)約用水,從我做起.”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不同的氣體可以用不同的方法檢驗(yàn),我們已經(jīng)學(xué)會(huì)對(duì)三種氣體的檢驗(yàn)方法.
(1)在蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)中,用
 
可檢驗(yàn)出蠟燭燃燒的生成物中存在二氧化碳.
(2)在水的電解實(shí)驗(yàn)中,檢驗(yàn)氧氣要用
 
;檢驗(yàn)氫氣則分兩步進(jìn)行,第一步,用拇指堵住集滿氫氣的試管口,第二步為
 
,若發(fā)出的聲音很小,則表明氫氣較純.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)同時(shí)加入水中,能得到無(wú)色透明溶液的是
 

A、H2SO4 NaCl  Na2SO4B、Ba(NO32   H2SO4 NaOH C、NaCl  NaOH  CuSO4D、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、過(guò)濾可除去水中不溶物
B、活性炭可降低水的硬度
C、肥皂水可檢驗(yàn)硬水和軟水
D、蒸餾水是凈化程度較高的水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

三甲基-氯硅【(CH33SiCl】是生產(chǎn)一種有機(jī)硅化合物的原料,遇火能燃燒甚至?xí)l(fā)生爆炸,與水接觸可產(chǎn)生鹽酸.則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、三甲基-氯硅時(shí)應(yīng)密封防水保存
B、三甲基-氯硅中充分燃燒的產(chǎn)物之一是水
C、三甲基-氯硅屬于有機(jī)化合物
D、三甲基-氯硅由碳、氫、硅、氯四個(gè)元素構(gòu)成

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