向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( 。
A、a點溶液中的溶質(zhì)有3種
B、b點溶液是無色的
C、若取b~c段溶液,滴加稀鹽酸,有白色沉淀
D、c點的固體中含有銀、銅、鋅
考點:金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)金屬與鹽溶液的反應(yīng)進行分析,在金屬活動性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,且置換時先把最弱的金屬置換出來,并通過各反應(yīng)的關(guān)系進行溶液質(zhì)量的變化分析.
解答:解:在金屬活動性順序中,Zn>Cu>Ag,向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,與兩種溶質(zhì)依次發(fā)生反應(yīng)
Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag
65                   216
所以析出銀的過程是溶液質(zhì)量減少的過程;
Zn+Cu(NO32=Zn(NO32+Cu
65                       64
所以析出銅的過程是溶液質(zhì)量增加的過程
A、在a點時,沒有全部參加反應(yīng),溶液中含有硝酸銀、硝酸銅和生成的硝酸鋅,溶質(zhì)是三種,故A正確;
B、b點時硝酸銀恰好完全反應(yīng),硝酸銅未反應(yīng),溶液為藍色,故B錯誤;
C、b~c段是硝酸銀全部參加反應(yīng)完后鋅和硝酸銅反應(yīng)的過程,因此滴加稀鹽酸,不會產(chǎn)生沉淀,故C錯誤;
D、c點時硝酸銅恰好完全反應(yīng),溶液中只有硝酸鋅,固體中含有銀、銅,故D錯誤;
故選A.
點評:本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,要求學(xué)生熟悉金屬的活動性順序表,能利用活動性判斷反應(yīng)的發(fā)生,還要結(jié)合坐標(biāo)分析各段的意義.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面所給的是實驗室制取某些氣體的儀器和試劑.請認(rèn)真審題,填寫下表.

試劑:過氧化氫(H2O2)  二氧化錳(MnO2) 氯酸鉀(KClO3)  高錳酸鉀(KMnO4
(1)指出儀器a的名稱
 

(2)從所給的試劑和裝置中選擇,填表
制取氣體化學(xué)方程式制取裝置(填序號)收集裝置(填序號)
氧    氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在演示水的電解實驗時,老師一般都會做些“小動作”,事先在水中加入少量的硫酸或氫氧化鈉,其主要目的是( 。
A、欺騙學(xué)生
B、增加水的導(dǎo)電性
C、讓同樣的水生成更多的氫氣和氧氣
D、作為水分解的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中,正確的是( 。
A、①③屬于不同種元素
B、④屬于離子,離子符號為Mn2+
C、②③的化學(xué)性質(zhì)相似
D、②表示的元素在化合物中通常顯+1價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小紅對暗紫色消毒粉A進行實驗,實驗過程如圖.請回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
B
 
; E
 
; F
 
; H
 
;J
 
;
(2)寫出無色溶液G與固體C混合生成B的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對蠟燭及其燃燒進行了如下探究.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />①取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水
 

②點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,由外到內(nèi)分別為
 
、
 
、
 
.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的
 
處最先碳化.
結(jié)論:蠟燭火焰的
 
溫度最高.
 ③吹滅蠟燭后,看到有一縷白煙從蠟芯飄出,白煙的成份是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用干燥的玻璃片來檢驗人呼出的氣體中是否含有水蒸氣,就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的(  )
A、建立假設(shè)B、收集證據(jù)
C、設(shè)計實驗D、做出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示實驗操作中,正確的是( 。
A、
給液體加熱
B、
聞氣體氣味
C、
向試管中滴加液體
D、
熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用文字描述下列化學(xué)符號的意義:
(1)2H2O
 
;   
(2)5Na+
 
;  
(3)3C
 

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