設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列敘述中正確的是（　�。�
A、常溫常壓下，48gO3含有的氧原子數(shù)為3NA
B、24g金屬鎂變?yōu)殒V離子時(shí)失去的電子數(shù)為NA
C、4℃時(shí)9mL水和標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2L氮?dú)夂邢嗤脑訑?shù)
D、同溫同壓下，NA個(gè)NO與NA個(gè)N2和O2的混合氣體的體積不相等
考點(diǎn)：有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：A．臭氧分子由氧原子構(gòu)成，根據(jù)n=
m
M
計(jì)算氧原子的物質(zhì)的量，根據(jù)N=nNA計(jì)算氧原子的數(shù)目；
B．根據(jù)n=
m
M
計(jì)算Mg的物質(zhì)的量，鎂原子失去2個(gè)電子變?yōu)殒V原子，故失去電子物質(zhì)的量為鎂原子的2倍，根據(jù)N=nNA計(jì)算失去電子的數(shù)目；
C．根據(jù)m=ρV計(jì)算水的質(zhì)量，根據(jù)n=
m
M
計(jì)算水的物質(zhì)的量，根據(jù)n=
V
Vm
計(jì)算氮?dú)獾奈镔|(zhì)的量，結(jié)合分子含有原子數(shù)目，計(jì)算各分子含有的原子的物質(zhì)的量，據(jù)此判斷；
D．同溫同壓下，分子數(shù)目之比等于體積之比．
解答：解：A、臭氧分子由氧原子構(gòu)成，故氧原子的物質(zhì)的量為
48g
16g/mol
=3mol，氧原子的數(shù)目為3mol×NAmol-1=3NA，故A正確；
B、24gMg的物質(zhì)的量為
24g
24g/mol
=1mol，鎂原子失去2個(gè)電子變?yōu)殒V原子，故失去電子的數(shù)目為1mol×2×NAmol-1=2NA，故B錯(cuò)誤；
C.4℃時(shí)9mL水的質(zhì)量為9mL×1g/mL=9g，水的物質(zhì)的量為
9g
18g/mol
=0.5mol，含有原子的物質(zhì)的量為0.5mol×3=1.5mol．標(biāo)況下氮?dú)獾奈镔|(zhì)的量為
11.2L
22.4L/mol
=0.5mol，氮?dú)夥肿邮请p原子分子，含有的原子的物質(zhì)的量為0.5mol×2=1mol，故二者含有原子數(shù)目不相等，故C錯(cuò)誤；
D．同溫同壓下，分子數(shù)目之比等于體積之比，故NA個(gè)NO與NA個(gè)N2和O2的混合氣體的體積相等，故D錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查常用化學(xué)計(jì)量的有關(guān)計(jì)算，難度不大，注意對(duì)公式的理解與靈活運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）指出儀器名稱：①
 
 ②
 
．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．你認(rèn)為該裝置中還缺少
 
．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到
 
（填名稱），其起
 
作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)
 
（填“能”或“否”）．寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）4個(gè)二氧化硫分子
 
（2）氮?dú)?div id="ceqsmz6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（3）3個(gè)硫酸根離子
 
（4）碳酸鎂
 

（5）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)
 
 （6）五氧化二磷
 
（7）硝酸亞鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．請(qǐng)回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量的目的是
 
．
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
；由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
．由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫出一種：
 
．
（3）若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功
 
（填“能”或“否”）？理由是
 
．
（4）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)教材“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
【提出問題】氧化鐵、氧化銅能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實(shí)驗(yàn)探究1】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象．A試管中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象
②待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．試管中均產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
③將實(shí)驗(yàn)②中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為a g．/
④分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入a g氧化鐵粉末，向D試管中加入a g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．/
（1）實(shí)驗(yàn)②、③證明：氧化鐵的
 
 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
（2）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字（或符號(hào)）表達(dá)式
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)④的目的是
 
，若實(shí)驗(yàn)④觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)語言包括文字語言、符號(hào)語言、圖表語言等．
（1）用文字描述：
N表示
 
；
 
．2Ne表示
 
．
3Mg2+中3表示
 
；2表示
 
．
（2）用符號(hào)表示：
氟元素
 
；2個(gè)氯原子
 
；地殼中含量最多的金屬元素
 
．
（3）根據(jù)如圖信息，填寫5處內(nèi)容：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向CuSO4溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉，完全反應(yīng)后過濾，得濾渣和藍(lán)色濾液．下列說法正確的是（　　）
A、濾液中只有CuSO4
B、濾渣中一定有Cu，可能有Al
C、濾液中只有Al2（SO4）3
D、向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

120千克CO（NH2）2 中的氮元素與多少千克NH4HCO3中的氮元素質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）紅磷在空氣中燃燒：
 
．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
．
（3）鎂條在空氣中燃燒：
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣：
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣：
 
．
（6）鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵：
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案