甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有純凈干燥的CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)金屬鈉在CO2中繼續(xù)燃燒,燃燒停止后,在集氣瓶底發(fā)現(xiàn)有黑色顆粒生成,瓶內(nèi)壁上有白色物質(zhì)生成.
(1)甲認(rèn)為黑色顆粒是______(用化學(xué)式填空),白色物質(zhì)可能是Na2O或Na2CO3;乙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)還有可能是氫氧化鈉固體.甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想不正確,其理由是______;
(2)查閱資料發(fā)現(xiàn):氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O=2NaOH.甲同學(xué)據(jù)此對白色物質(zhì)進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
方案1取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液溶液變成紅色白色物質(zhì)為Na2O
方案2①取樣品少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水振蕩,樣品全部溶于水,向其加入過量的CaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀白色物質(zhì)是______
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液無明顯現(xiàn)象
(3)丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,理由是:______
(4)鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方式為:______,屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng).
(1)碳是黑色的固體顆粒,所以黑色顆粒是碳;由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)物中沒有氫元素,所以白色物質(zhì)不可能是氫氧化鈉固體;故填:C;反應(yīng)物中沒有氫元素;
(2)碳酸鈉和氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉,氯化鈉和氯化鈣溶液呈中性,所以取樣品少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水振蕩,樣品全部溶于水,向其加入過量的CaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀;靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液,無明顯現(xiàn)象,說明白色物質(zhì)是碳酸鈉;故填:Na2CO3;
(3)碳酸鈉溶液也呈堿性,也能使無色酚酞試液變紅,所以取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液,溶液變成紅色,不能確定是氧化鈉;故填:碳酸鈉溶液也呈堿性;
(4)實(shí)驗(yàn)探究可知鈉在二氧化碳中燃燒生成碳酸鈉和碳,的化學(xué)方式為:4Na+3CO2
點(diǎn)燃
.
2Na2CO3+C,該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物,屬于置換反應(yīng).故填:4Na+3CO2
點(diǎn)燃
.
2Na2CO3+C;置換.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

某化學(xué)課外興趣小組通過查閱資料知道過氧化鈉(Na2O2)能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,于是他們做了以下探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)1:向包有過氧化鈉粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.
請你對脫脂棉燃燒的原因進(jìn)行分析______.
實(shí)驗(yàn)2:向盛有過氧化鈉粉末的試管中加入水,充分反應(yīng)后,取試管中的少量溶液放入另一小試管中加入幾滴無色酚酞試液,溶液變紅,過了一會(huì),紅色又褪去了.
[提出問題]溶液為什么先變紅,過了一會(huì),紅色又褪去了呢?
[猜想]甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不正確,理由是______.
[查閱資料]①滴加酚酞呈現(xiàn)紅色的溶液遇到H2O2時(shí),H2O2可以破壞酚酞的結(jié)構(gòu),使酚酞在堿性溶液中不能再顯紅色;②酚酞在稀堿性溶液中穩(wěn)定顯紅色,而在濃氫氧化鈉等溶液中顯紅色后又褪色.
[猜想]通過查閱資料后,該興趣小組對溶液的紅色褪去的主要原因進(jìn)行了猜想.
猜想A:過氧化鈉與水反應(yīng)可能生成了H2O2;猜想B:生成的氫氧化鈉溶液可能太濃.
[實(shí)驗(yàn)探究]請你將下列實(shí)驗(yàn)方案填寫完整
猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
A
取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中,
______

______
猜想A
正確
B
取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中,
______液

______
猜想B
錯(cuò)誤
[得出結(jié)論]根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析,過氧化鈉與水反應(yīng)除了生成氫氧化鈉和氧氣外,還存在另一反應(yīng),則另一反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一,草酸(H2C2O2)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似,受熱分解后得到三種氧化物.某興趣小組對草酸的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行了探究.
【提出猜想】
猜想一:草酸也能使紫色石蕊試液變______色;
猜想二:三種氧化物可能是CO2、CO和______(填化學(xué)式).該猜想的依據(jù)是______.
【閱讀資料】
1.無水硫酸銅是一種白色粉末,遇水變成藍(lán)色.
2.向氯化鈀溶液中通入CO,會(huì)產(chǎn)生黑色沉淀.
【實(shí)驗(yàn)探究】興趣小組為驗(yàn)證猜想二,將草酸受熱后得到的氣體,依次通過如圖的A、B、C裝置.

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】當(dāng)觀察到裝置A中變藍(lán)、B中變渾濁、C中______的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),證明猜想二是正確的.寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
【實(shí)驗(yàn)反思】
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,從環(huán)保角度考慮,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對尾氣進(jìn)行處理,處理方法是______.
②草酸受熱分解化學(xué)方程式為______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(消防知識(shí)手冊)指出:活潑金屬(如鎂)燃燒引發(fā)的火災(zāi)不能用CO2滅火.小明想:是不是活潑金屬能與CO2反應(yīng)?他向老師要來鎂帶、石灰石和鹽酸等藥晶和必要的器材,按下列順序開展探究.
(1)制取并收集CO2:①制取CO2的化學(xué)方程式為______.
②小明應(yīng)選擇圖中______和______裝置(填字母)制取并收集一瓶CO2
③如何驗(yàn)證CO2已經(jīng)收集滿(填操作和現(xiàn)象)?
答:______.
(2)開展探究:將燃著的鎂帶插入充滿CO2的集氣瓶,鎂帶繼續(xù)燃燒,生成一種氧化物和一種單質(zhì).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(3)通過該實(shí)驗(yàn),你對CO2用于滅火有何新認(rèn)識(shí)?答:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

常溫下,氨氣是一種具有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,生成的NH3?H2O能夠解離出OH-使氨水呈堿性.
(1)請書寫氨氣的化學(xué)式:______.
(2)已知20℃時(shí)氨氣的溶解度為700.“700”的含義是______.
(3)取三朵用紫色石蕊試液染色的干燥的紙花,分別做A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖所示).

①請描述A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象:______;
②請回答C中水的作用:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

有一均勻的顆粒狀的銅鋅合金Wg,小明用下圖裝置,通過測定合金與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積來測定銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).主要實(shí)驗(yàn)步驟如下(必要的固定裝置已略去):
①由A向B中滴加試劑至過量;
②連接裝置并檢查裝置氣密性;
③記錄C中液面刻度(C為帶有刻度的玻璃管);
④加入藥品和水;
⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C中液
面刻度,計(jì)算得到氣體的體積為VmL(經(jīng)查,該氣體密度為ρg/L);
(1)正確的操作順序是______;
(2)該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______;(用W、V、ρ表示)
實(shí)驗(yàn)后,小明思考,想到了以下內(nèi)容:
(3)他認(rèn)為若在實(shí)驗(yàn)前將塊狀的銅鋅合金磨成粉末狀,實(shí)驗(yàn)效果更好,原因在于______;
(4)還可通過測定充分反應(yīng)后試管B中的固體質(zhì)量來達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模舭催@種方法,除圖中的儀器外,還需用到的玻璃儀器有燒杯、______、玻璃棒等.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在兩個(gè)燒杯(一杯裝清水,另一杯裝鹽水)中各放入一個(gè)同樣大小的蘿卜條.過一段時(shí)間,觀察到甲、乙兩個(gè)杯里的蘿卜條的形態(tài)如右圖所示.則下列判斷正確的是( 。
A.甲杯裝的是濃鹽水,泡在鹽水里的蘿卜條變得軟縮
B.乙杯裝的是濃鹽水,泡在濃鹽水里的蘿卜條更加硬挺
C.甲杯裝的是清水,泡在清水里的蘿卜條變得軟縮
D.甲杯裝的是清水,泡在清水里的蘿卜條更加硬挺

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

進(jìn)行化學(xué)探究是學(xué)好化學(xué)的一個(gè)重要手段.下列因素與化學(xué)探究有關(guān)的是( 。
①提出合理假設(shè)或猜想②設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)步驟③詳實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和相關(guān)數(shù)據(jù)④合作進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)⑤形成總結(jié)性報(bào)告
A.①③⑤B.①②③C.①②③⑤D.①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

氯離子插層鎂鋁水滑石[Mg2Al(OH)6Cl?xH2O]是一種新型離子交換材料,其在高溫下完全分解為MgO、
Al2O3、HCl和水蒸氣.現(xiàn)用如圖0所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)確定其化學(xué)式(固定裝置略去).


(1)Mg2Al(OH)6Cl?xH2O熱分解的化學(xué)方程式為______.
(2)若只通過測定裝置C、D的增重來確定x,則裝置的連接順序?yàn)開_____(按氣流方向,用接口字母表示),其中C的作用是______.裝置連接后,首先要進(jìn)行的操作的名稱是______.
(3)加熱前先通N2排盡裝置中的空氣,稱取C、D的初始質(zhì)量后,再持續(xù)通入N2的作用是______、______等.
(4)完全分解后測得C增重3.65g、D增重9.90g,則x=______.若取消冷卻玻管B后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測定的x值將______(填“偏高”或“偏低”).
(5)上述水滑石在空氣中放置時(shí)易發(fā)生反應(yīng)生成[Mg2Al(OH)6Cl1-2y(CO3y?zH2O],該生成物能發(fā)生類似的熱分解反應(yīng),現(xiàn)以此物質(zhì)為樣品,用(2)中連接的裝置和試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測定z,除測定D的增重外,至少還需測定______.

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同步練習(xí)冊答案