從分子的角度解釋下列問題：
（1）人們常把濕衣服晾在太陽能照射的地方．
 
．
（2）1滴水中約有1.67×1027個(gè)水分子．
 
．
（3）6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中．
 
．
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：（1）分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，太陽曬著的地方溫度高，水分子運(yùn)動(dòng)的快，衣服容易曬干．
（2）1滴水已經(jīng)很小了，而含有的水分子的數(shù)目又是這么多，說明了分子的體積和質(zhì)量很�。�
（3）由于分子間有間隔，在受壓時(shí)間隔變小，氣體的體積變�。�，6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中．
故答為：（1）分子是不斷運(yùn)動(dòng)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的速率越快；（2）分子的體積、質(zhì)量很�。唬�3）分子間有間隔．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了微觀粒子的特征及其應(yīng)用等方面的內(nèi)容．通過本題的練習(xí)，學(xué)會(huì)能用微粒的性質(zhì)來解釋宏觀的現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在反應(yīng)2A+5B=2C+4D中，C、D的相對(duì)分子質(zhì)量比為9：22，若2.6gA與B完全反應(yīng)后，生成8.8gD，則該反應(yīng)中B、C的質(zhì)量比為（　　）
A、40：9B、8：11
C、10：11D、31：44

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將NaCl和Na2CO3混合物24.8g置于30g水中，向其中滴入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到20℃時(shí)的溶液146g．試計(jì)算：
（1）原混合物中氯化鈉的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置最好選用
 
，收集裝置選用
 
；
如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
 
（填編號(hào)），請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是
 
和
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
（填編號(hào)）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：
（1）2個(gè)硅原子
 
 
（2）3個(gè)五氧化二磷分子
 

（3）銨根離子
 

（4）空氣中含量最多的物質(zhì)
 

（5）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

（6）氯化鎂中鎂元素為+2價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一氧化碳?xì)怏w在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）下列對(duì)一氧化碳的有關(guān)描述，錯(cuò)誤的是
 
（填序號(hào)）．
A．組成：由碳原子和氧原子組成     B．性質(zhì)：能燃燒
C．用途：可以作為燃料    D．危害：易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
（2）如圖是一氧化碳還原氧化銅的裝置．指出實(shí)驗(yàn)中能證明發(fā)生了化學(xué)變化的證據(jù)
 
（寫一條）．
（3）寫出有關(guān)化學(xué)方程式
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)采用如圖所示裝置過濾河水回答下列問題：
（1）該裝置還缺少的一種儀器是
 
，器作用是
 
，該裝置容易導(dǎo)致液滴飛濺，應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是
 
．
（2）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能原因有
 
．（至少寫一點(diǎn)）
（3）改進(jìn)裝置后，該同學(xué)得到了澄清透明的水，他宣布他得到了純水．對(duì)此，你有什么不同看法？理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的
 
；原因是
 
．
（2）給試管內(nèi)的液體藥品加熱時(shí)，要將試管夾從試管
 
往上套，夾在距試管口
 
處，加熱時(shí)要先
 
，試管口不能向著
 
，以防
 
．
（3）給試管內(nèi)的固體藥品加熱時(shí)，試管口要
 
；
（4）用量筒量取液體度數(shù)時(shí)，視線要與
 
保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和
 
．
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
．
②該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為
 
．
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．
①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
 
；NH3中氮元素化合價(jià)為
 
．
②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
6H2O+2
 
．

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