同學(xué)們?yōu)榱搜芯垦趸F能否在氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中起催化作用,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)一】氧化鐵能否在氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中加快反應(yīng)速率.
實(shí)驗(yàn)編號(hào)KClO3/g氧化物產(chǎn)生氣體的體積(mL)耗時(shí)(s)
10.6--671 800
20.60.2g 二氧化錳6736.5
30.6
 
g氧化鐵
6789.5
(1)實(shí)驗(yàn)3中氧化鐵的質(zhì)量為
 
g,以上實(shí)驗(yàn)采用了
 
的實(shí)驗(yàn)方法.
(2)實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)一得到的結(jié)論是
 

【實(shí)驗(yàn)二】為證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,同學(xué)們又完成了以下的實(shí)驗(yàn):
【資料】氯酸鉀和氯化鉀均能溶于水.
Ⅰ.在實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)后的混合物中加足量的水溶解,過濾得到紅色固體,洗滌干燥并用天平稱量,質(zhì)量為0.2g.
Ⅱ.將一定量的CO通入濾出的固體,按下面進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析
玻璃管中紅色固體全部變黑生成了鐵
錐形瓶中石灰水變渾濁產(chǎn)生了二氧化碳
(4)寫出玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧化鐵能在氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)中起催化作用.
【實(shí)驗(yàn)反思】
(5)小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)二(Ⅱ)中的實(shí)驗(yàn)裝置從環(huán)保角度看有一個(gè)缺陷,改進(jìn)的方法是
 

同時(shí)小華查閱資料發(fā)現(xiàn)一氧化碳還原氧化鐵后剩余固體可能由氧化亞鐵、四氧化三鐵、鐵粉和未反應(yīng)的氧化鐵中的一種或幾種組成.
為了研究剩余固體的成分,小紅同學(xué)查閱了以下資料:
鐵粉氧化亞鐵氧化鐵四氧化三鐵
顏色黑色黑色紅色黑色
磁性
與CO不反應(yīng)反應(yīng)反應(yīng)反應(yīng)
與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和水生成氯化鐵和水生成氯化亞鐵、氯化鐵和水
與硫酸銅溶液反應(yīng)不反應(yīng)不反應(yīng)不反應(yīng)
(6)小紅同學(xué)認(rèn)為剩余固體中一定沒有氧化鐵,原因是
 

(7)測(cè)定剩余固體的組成.
步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論和解釋
1用磁鐵吸引剩余固體
 
剩余固體中沒有氧化亞鐵.
2
 
 
剩余固體中只有鐵粉.
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,金屬的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:【實(shí)驗(yàn)一】
(1)根據(jù)探究氧化鐵能否在氯酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中加快反應(yīng)速率,所以質(zhì)量應(yīng)該和二氧化錳的質(zhì)量相同進(jìn)行解答;根據(jù)二氧化錳和氧化鐵兩種不同的氧化物對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響進(jìn)行解答;
(2)氯酸鉀與二氧化錳在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知氧化鐵能在氯酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中加快反應(yīng)速率進(jìn)行解答;
【實(shí)驗(yàn)二】
(4)根據(jù)一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下生成鐵和二氧化碳進(jìn)行解答;
【實(shí)驗(yàn)反思】
(5)根據(jù)CO有毒,缺少尾氣處理裝置解答;
(6)根據(jù)氧化鐵的性質(zhì)進(jìn)行解答;
(7)根據(jù)鐵的性質(zhì)進(jìn)行解答;
解答:解:
【實(shí)驗(yàn)一】
(1)探究氧化鐵能否在氯酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中加快反應(yīng)速率,所以其質(zhì)量應(yīng)和二氧化錳的質(zhì)量相同,所以實(shí)驗(yàn)3中氧化鐵的質(zhì)量為0.2 g,以上實(shí)驗(yàn)采用了對(duì)比的實(shí)驗(yàn)方法;
(2)氯酸鉀與二氧化錳在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知氧化鐵能在氯酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中加快反應(yīng)速率;
【實(shí)驗(yàn)二】
(4)一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2
【實(shí)驗(yàn)反思】
(5)CO有毒,缺少尾氣處理裝置,可以在錐形瓶右端的出氣口處放一點(diǎn)燃的酒精燈,或連一個(gè)氣球收集尾氣;
(6)氧化鐵固體是紅色,而所得固體都是黑色,所以剩余固體中一定沒有氧化鐵;
(7)鐵能被磁鐵吸引,鐵能和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,所以實(shí)驗(yàn)如下:
步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論和解釋
1用磁鐵吸引剩余固體黑色固體全部被吸引剩余固體中沒有氧化亞鐵.
2向剩余固體中加入足量硫酸銅溶液黑色固體全部變成紅色剩余固體中只有鐵粉.
答案:
【實(shí)驗(yàn)一】
(1)0.2; 對(duì)比  
 (2)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
(3)氧化鐵能在氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中加快反應(yīng)速率
【實(shí)驗(yàn)二】
(4)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2  
【實(shí)驗(yàn)反思】
(5)點(diǎn)燃尾氣
(6)氧化鐵固體是紅色,而所得固體是黑色
(7)
步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論和解釋
1用磁鐵吸引剩余固體黑色固體全部被吸引剩余固體中沒有氧化亞鐵.
2向剩余固體中加入足量硫酸銅溶液黑色固體全部變成紅色剩余固體中只有鐵粉.
點(diǎn)評(píng):此題考查了實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式的書寫及氧化鐵做氯酸鉀反應(yīng)的催化劑的實(shí)驗(yàn)探究,所考查知識(shí)面較廣,能考查學(xué)生的探究知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇合適的物質(zhì)及物質(zhì)類別填入下面表格中(都填序號(hào)):
物質(zhì):A蛋白質(zhì)      B純堿        C水      D 熟石灰
類別:a有機(jī)物       b堿         c鹽      d氧化物
物質(zhì)描述 構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì) “候氏制堿法”所制的堿 人體中含量最多的物質(zhì) 用來改良酸性土壤的物質(zhì)
物質(zhì)
 
 
 
 
物質(zhì)類別
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類型:
(1)金屬鎂在空氣中燃燒
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去雜質(zhì)是一個(gè)重要的化學(xué)問題.除去硫粉中的鐵粉可用
 
出來;除去CO中的CO2可選擇的試劑是
 
;除去CuO中的炭粉雜質(zhì)進(jìn)行的簡單操作是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

海水“制堿”.圖1是海水“制堿”的部分簡單流程.

通入CO2發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)方程式為:NaCl+NH3+H2O+CO2═NaHCO3↓+M
(1)實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,應(yīng)選擇(圖2)的發(fā)生裝置是
 
(填裝置編號(hào),下同).
(2)M是一種氮肥,其化學(xué)式為
 
,該氮肥施用時(shí),應(yīng)注意
 

(3)操作a的名稱是
 

(4)溶液W中的溶質(zhì)有NH4HCO3、NaCl、M和
 
,若要除去其中的兩種溶質(zhì),得到NaCl和M的混合溶液,應(yīng)在丙中加入適量的
 
(填名稱).
(5)將(4)得到的NaCl和M的混合溶液降溫,有M析出,則M的溶解度曲線是圖3中的
 
(填寫編號(hào)字母).
(6)制氨鹽水的過程中要先通入氨氣,再通入二氧化碳.如果反過來,二氧化碳的吸收率會(huì)降低.這是因?yàn)?div id="duji2yj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“嫦娥二號(hào)”探月衛(wèi)星的火箭發(fā)射是以偏二甲肼(C2H8N2)為燃料的.請(qǐng)你回答有關(guān)問題:
(1)C2H8N2是由
 
種元素組成的;
(2)C2H8N2分子中,C、H、N各原子的物質(zhì)的量之比為
 
;
(3)C2H8N2完全燃燒產(chǎn)物是氮?dú)狻⒍趸己退,?qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某山區(qū)所飲用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì).可用次氯酸(HClO)殺死細(xì)菌,將漂白粉(主要成分是Ca(ClO)2)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟:河水→A(明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(漂白粉)→純凈水
(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是
 
.(填編號(hào))
(2)能夠消毒殺菌的步驟為
 
.(填編號(hào))
(3)該戶居民得到的純凈水是
 
.(填純凈物,混合物)
(4)如何檢驗(yàn)一瓶水是硬水還是軟水,請(qǐng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一則“韭菜葉面有藍(lán)色含銅物質(zhì),過量攝入可致死亡”的新聞引發(fā)公眾對(duì)菜農(nóng)誠信的關(guān)注.農(nóng)業(yè)專家指出,韭菜葉面含銅的一種可能是種植時(shí)噴施波爾多液[Ca(OH)2懸濁液與CuSO4溶液混合]來避免作物病害,這屬于正常的生產(chǎn)行為.請(qǐng)回答:
(1)波爾多液配制過程發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(2)配制波爾多液,通常用塑料容器而不用鐵制容器.這是為什么?寫出化學(xué)反應(yīng)方程式答:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是( 。
A、
氫氣的檢驗(yàn)
B、
給液體加熱
C、
檢查裝置氣密性
D、
讀取液體體積

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同步練習(xí)冊(cè)答案