17.請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①試管       ②集氣瓶.
(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號,下同)A,排水法的收集裝置為E向上排空氣法的收集裝置為C.
實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是為防止水倒流入試管,引起試管的炸裂此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是試管口沒放一團棉花.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱進行解答;
(2)根據(jù)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣寫出該反應的化學方程式即可;根據(jù)用加熱高錳酸鉀制氧氣需要加熱選擇發(fā)生裝置即可;根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水選擇收集裝置即可;根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣時的注意事項進行分析.

解答 解:(1)由圖示可知標號儀器①試管,②集氣瓶.
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用加熱高錳酸鉀制氧氣需要加熱,發(fā)生裝置應選用A;因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集;實驗結(jié)束后為防止水倒流入試管,引起試管的炸裂,必須先將導管移出水面,后熄滅酒精燈;為防止高錳酸鉀顆粒沿導管進入水槽,水變成紫紅色,應在試管口應塞一團棉花.
故答案為:(1)試管;集氣瓶;(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;E;C;為防止水倒流入試管,引起試管的炸裂;試管口沒放一團棉花.

點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氧氣的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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7.在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成不良后果.
(1)滴管取用試劑后平放或倒置液體試劑進入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進試液;
(2)傾倒細口瓶里的藥液時,標簽沒有向著手心藥液流出腐蝕標簽;
(3)用試管刷刷洗試管時,用力過猛可能會搗碎試管;
(4)用嘴吹滅酒精燈發(fā)生火災.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.某化學興趣小組的同學決定先模擬自來水廠的部分凈水過程,再將河水(主要含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì))制成蒸餾水,其凈水流程如圖所示:

請回答下列實驗問題:
(1)圖中若加入的A物質(zhì)是明礬,則其作用是吸附沉淀.操作①的名稱是過濾;在實驗室進行操作①需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗,不使用玻璃棒的后果是液體飛濺或沖破濾紙(答一條即可);
(2)在操作②中為了除去水中的異味,可以加入活性炭;
(3)取液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明此飲用水是硬水,生活中軟化硬水可采用煮沸的方法,此方法還可以達到消毒的目的.
(4)為了防止水的污染,下列各項措施中可以采用的是D;
①抑制水中所有動植物的生長;    ②不任意排放工業(yè)廢水;
③禁止使用農(nóng)藥和化肥;          ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放;
A.①②B.②③C.①④D.②④

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

5.在一定溫度下,向80克20%的硝酸鉀溶液中分別加入
(1)20克硝酸鉀固體,
(2)20克水,完全溶解后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.美國媒體報道,美國總統(tǒng)在白宮南草坪上檢閱了福特汽車公司的新產(chǎn)品可用氫燃料電池做動力的環(huán)保汽車.目前,各國都在推出各種燃氫汽車.
(1)寫出氫氣燃燒的文字表達式:氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水.
(2)氫氣作為清潔能源突出的優(yōu)點是:燃燒的產(chǎn)物是水,無污染.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.在一個密閉容器中,有甲乙丙丁四種物質(zhì),在一定條件下存在某個反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)
反應前質(zhì)量20m2020
反應后質(zhì)量2待測3226
對該反應,下列描述正確的是( 。
A.乙在該反應中一定是催化劑
B.該反應中甲乙丙丁質(zhì)量比為1:16:13:2
C.該反應是分解反應
D.待測質(zhì)量一定為4g

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.化學就在我們身邊.它能改善我們的生活.請從“A.氧氣 B.氮氣 C.明礬 D.稀有氣體”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母).
(1)搶救危重病人常用的物質(zhì)是A;
(2)制造多種用途的電光源D;
(3)常用作袋裝食品防腐的是B;
(4)凈化水時可作絮凝劑的是C.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于人體吸入空氣與呼吸排出的氣體的敘述,正確的是(  )
A.呼出的氣體與空氣相比,氧氣有明顯減少,二氧化碳和水蒸氣則有明顯增加
B.空氣與呼出的氣體都是無色的氣體,其成分完全相同
C.減少吸入空氣中的氧氣使轉(zhuǎn)化為呼出的氣體
D.吸入的空氣中只有氧氣,呼出的氣體中只有二氧化碳和水蒸氣

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2.簡單說出區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法.
①酒精和水聞氣味②冰和水狀態(tài)③食鹽和淀粉品嘗味道④銅絲和鐵絲觀察顏色.

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