2015年4月22日是第46個(gè)世界地球日，其活動(dòng)主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式﹣﹣提高資源利用效率”，下列做法不符合這一主題的是（ ）

A. 回收利用廢舊金屬，保護(hù)金屬資源

B. 推廣無(wú)紙化辦公，使用再生紙且雙面打印

C. 大力發(fā)展新資源，禁止使用化石燃料

D. 洗菜的水用來(lái)澆花

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期初測(cè)試卷（1）化學(xué)試卷 題型：null

將水庫(kù)的水凈化為自來(lái)水的過(guò)程中，下列描述缺乏科學(xué)性的是

A. 加入明礬使懸浮小顆粒凝聚 B. 投藥殺菌消毒

C. 通過(guò)活性炭吸附色素和異味 D. 通過(guò)過(guò)濾除去可溶性雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東煙臺(tái)2016-2017學(xué)年人教版化學(xué)中考復(fù)習(xí)模擬試卷 題型：單選題

如圖所示a﹣g是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互能反應(yīng)．已知a是人體胃液中含有的酸，g是最輕的氣體，b、c、d、e、f都是氧化物．以下說(shuō)法不正確的是（　　）

A. g是理想的燃料

B. e與f發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型是化合反應(yīng)

C. b和c物質(zhì)中所含元素相同

D. c、d發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式只能是3CO+Fe2O32Fe+3CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省2017-2018學(xué)年下學(xué)期開(kāi)學(xué)考九年級(jí)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某研究性學(xué)習(xí)小組在探究“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象：硫酸中混有硫酸銅溶液時(shí)，產(chǎn)生氫氣的速率更快。

【提出問(wèn)題】是什么離子導(dǎo)致產(chǎn)生氫氣的速率加快？

【猜想假設(shè)】甲同學(xué)：可能與銅離子有關(guān)；

乙同學(xué)：可能與硫酸根離子有關(guān)；……

丙同學(xué)認(rèn)為乙的猜想不科學(xué)，理由是__________________。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】寫(xiě)出儀器①的名稱______________。用A、B兩組儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

步驟一：檢查裝置氣密性。連接AB，用拇指堵住導(dǎo)管口，從長(zhǎng)頸漏斗加水至一定高度，靜置，觀察液面不下降，即為氣密性良好。

步驟二：量取2份質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸各20mL，第一份加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液1mL，第二份加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鋅溶液1mL。稱取2份形狀相同鋅粒各1g，分別與以上溶液反應(yīng)。反應(yīng)裝置如圖A所示。用此裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端要插入液面以下，目的是________________。

步驟三：用B收集氣體，分別記錄收集一瓶氣體（集氣瓶規(guī)格均為125mL）所需的時(shí)間（如下表），什么時(shí)間開(kāi)始收集氣體？___________________。

編號(hào)

20%的稀硫酸各20mL

鋅粒

收集1瓶氫氣所需的時(shí)間

①

加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液1mL

1g

2分10秒

②

加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鋅溶液1mL

1g

3分01秒

鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________。

【得出結(jié)論】硫酸中混有硫酸銅溶液時(shí)，產(chǎn)生氫氣的速率加快與__________有關(guān)。實(shí)驗(yàn)②中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鋅溶液1mL的作用是________________________________。

【注意：本題回答正確將獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。】

【反思質(zhì)疑】丁同學(xué)認(rèn)為：鋅與混有硫酸銅的硫酸溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生氫氣的速率較快可能與銅單質(zhì)有關(guān)，他質(zhì)疑的理由是___________________________________。

【繼續(xù)探究】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證丁同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確。

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象比較

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①

取1g鋅粒于錐形瓶中，

加入20mL 20%的稀硫酸

______________

產(chǎn)生氫氣的速率較快與銅單質(zhì)有關(guān)

②

__________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省2017-2018學(xué)年下學(xué)期開(kāi)學(xué)考九年級(jí)化學(xué)試卷 題型：單選題

某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示。下列判斷不正確的是

 

A. 該反應(yīng)中元素的化合價(jià)均發(fā)生了改變

B. 生成物乙是單質(zhì)

C. 該化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2∶1∶3

D. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，1個(gè)乙分子中含有6個(gè)A原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省昆明市業(yè)水平考試第二次模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖�；卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題

（1）儀器①的名稱為_(kāi)___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣。選用的發(fā)生裝置是___（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___。

（3）實(shí)驗(yàn)室選用發(fā)生裝置B和收集裝置_______（填字母序號(hào)）制取二氧化碳，若選用裝置C為發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是___。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________。

（4）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，如下圖所示，在導(dǎo)管口沒(méi)有看到氣泡，其可能的原因是_____（填字母序號(hào)）。

a.燒杯中未裝滿水

b.導(dǎo)管伸入水中位置過(guò)深，氣體無(wú)法逸出

c.先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省昆明市業(yè)水平考試第二次模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是

A. 堿溶液呈堿性，呈堿性的溶液一定是堿溶液

B. 單質(zhì)只含一種元素，只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

C. 中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D. 有機(jī)化合物都含碳元素，含碳元素的化合物一定是有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省昆明市業(yè)水平考試第二次模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)約占21%的是

A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省十堰市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖，A是鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖，B、C、D、E分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

(1)A中x=_____；

(2)B、C、D、E四種粒子中有一種屬于陽(yáng)離子，它的化學(xué)符號(hào)是__________；

(3)B、C、D、E四種粒子中與A粒子化學(xué)性質(zhì)相似的是_____(填字母)；

(4)A能與其他四種粒子中的一種形成化合物，該物質(zhì)由離子構(gòu)成。該化合物的化學(xué)式是______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案