13．下列圖象不能正確反映對應(yīng)的反應(yīng)過程的是（　�。�
A．
向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸
B．
用一定量的過氧化氫制取氧氣
C．
等質(zhì)量的鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下充分反應(yīng)
D．
相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉分別放入足量稀鹽酸中

分析 解答本題可首先分析圖象所涉及的化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，其次分析圖象的起點(diǎn)和終點(diǎn)是否正確，最后分析圖象的變化趨勢是否合題意即可．

解答 解：A．開始時(shí)氫氧化鈉溶液是堿性，pH大于7，隨著稀鹽酸的滴加，pH逐漸減小，圖象錯(cuò)誤；
B．催化劑只會(huì)影響反應(yīng)的速率，不會(huì)影響生成氧氣的多少，圖象正確；
C．等質(zhì)量的鎂和氧氣在點(diǎn)燃條件下充分反應(yīng)時(shí)，鎂和氧氣不斷減少，氧化鎂的質(zhì)量不斷增大，當(dāng)鎂完全反應(yīng)后，氧化鎂質(zhì)量不再增大，氧氣過量，圖象正確；
D．等質(zhì)量的鋅和鐵與足量的鹽酸反應(yīng)，鋅反應(yīng)的速率大，在坐標(biāo)中斜線陡，鐵的反應(yīng)速率小，在坐標(biāo)中的斜線緩，等質(zhì)量的鋅反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量小于鐵生成的氫氣的質(zhì)量，圖象正確．
故選A．

點(diǎn)評 本題是化學(xué)反應(yīng)中定量關(guān)系和圖象相結(jié)合的題型，題目難度較大；要準(zhǔn)確解答此類題，關(guān)鍵要對化學(xué)反應(yīng)知識熟練，并能結(jié)合圖象的數(shù)學(xué)意義，綜合考慮，可快速解答；圖象的意義要抓住三點(diǎn)：①抓圖象的起點(diǎn)，②抓圖象的終點(diǎn)，③抓圖象的變化過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．我能寫出下列數(shù)字“2”表示的意義：
①M(fèi)g2+一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷②H2O1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子③2H氫原子的個(gè)數(shù)為2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生成CuCl2的流程圖如圖：
（1）操作2的名稱是過濾．
（2）操作1中將廢渣變成粉末的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積．
（3）CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應(yīng)生成CuCl2和Na2SO4．其化學(xué)方程式為；CuS+2NaCl+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CuCl2+Na2SO4．
（4）流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是NaCl．Fe元素的化合價(jià)有3種．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填選項(xiàng)字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）選擇收集氣體方法時(shí)，必須考慮的氣體性質(zhì)有②③（填序號）．
①顏色   ②密度   ③溶解性   ④可燃性
（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從a（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)．若用裝置E收集一瓶干燥且純凈的二氧化碳?xì)怏w，氣體從b（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)．
（5）若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置（填選項(xiàng)字母），寫出用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．利用如圖所示的凈水器裝置對渾濁的海水進(jìn)行處理，下列敘述正確的是（　�。�
A．凈化所得的水能直接飲用B．能消滅水中的細(xì)菌
C．能除去泥沙，提高海水清澈度D．能有效消除海水中的咸味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖所示的是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線．
（1）t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是乙＞甲=丙．
（2）t3℃時(shí)，若將50g的甲、乙兩種物質(zhì)分別加入到100g水中，充分溶解后，所得的溶液在溶解度曲線圖中可表示為B（填“A”“B”或“C”）點(diǎn)．若將甲溶液和乙溶液同時(shí)降溫至t1℃，出現(xiàn)的現(xiàn)象是甲中有固體析出，乙中無變化．
（3）t1℃時(shí)，若將30g丙物質(zhì)加入到50g水中所形成的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是23.1%（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律B．
測空氣中氧氣含量C．
探究物體的吸熱能力與哪些因素有關(guān)D．
探究導(dǎo)體在磁場中產(chǎn)生電流的條件

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置，請結(jié)合裝置回答有關(guān)問題：

①裝置中儀器a的作用是隨時(shí)添加液體；儀器b的名稱是試管；
②實(shí)驗(yàn)室選擇A裝置制取氧氣，也可選擇B裝置制取氧氣，兩實(shí)驗(yàn)中都用到了同一種黑色固體藥品，它在這兩個(gè)反應(yīng)中起催化作用，請寫出用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
③若實(shí)驗(yàn)室用C、F裝置組合制取某種氣體，應(yīng)滿足的條件是Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ
I．反應(yīng)物是塊狀固體和液體Ⅱ．反應(yīng)在常溫下進(jìn)行Ⅲ．制得氣體密度比空氣大
Ⅳ．制得氣體密度比空氣小                  V．制得氣體難（不易）溶于水Ⅵ．制得氣體易溶于水
④通過查閱資料得知，實(shí)驗(yàn)室用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物制取氨氣，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性．
（Ⅰ）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)選用的發(fā)生裝置B（填編號）．若用裝置G收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為h端（選填“g”或“h”）
（Ⅱ）若將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水中，觀察到的現(xiàn)象是滴有酚酞的水進(jìn)入集氣瓶中，酚酞試液變成紅色
⑤實(shí)驗(yàn)室選擇A、D裝置用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，完全反應(yīng)后共制得0.05ml二氧化碳，該石灰石中參加反應(yīng)的碳酸鈣的物質(zhì)的量為0.05mol．
若反應(yīng)中共消耗50g稀鹽酸，該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為設(shè)消耗的鹽酸的物質(zhì)的量為y
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
2 1
y 0.05ml
$\frac{2}{1}$=$\frac{y}{0.05mol}$
y=0.1mol
則消耗的鹽酸的質(zhì)量是：0.1mol×36.5g/mol=3.65g
所以消耗的鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：$\frac{3.65g}{50g}$×100%=7.3%
答：該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.3%．（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律和它們的一些主要性質(zhì)，以下是老師為你提供的氣體制取和性質(zhì)探究的實(shí)驗(yàn)裝置．請你回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a酒精燈；b集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號）． 如圖E所示，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒說明氧氣具有氧化性（填“氧化性”或“可燃性”）；
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，應(yīng)選用的收集裝置是C；（填序號）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，且具有既不能燃燒，也不能支持燃燒的性質(zhì)．

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同步練習(xí)冊答案