指出下列物質(zhì)：①凈化后的空氣 ②錳酸鉀 ③食醋 ④液氮⑤生鐵⑥氧化鐵⑦水 ⑧加碘鹽 ⑨紅磷  ⑩干冰
其中屬于混合物的是
 
；
屬于純凈物的是
 
；
屬于化合物的是
 
；
屬于單質(zhì)的是
 
；
屬于氧化物的是
 
．
考點：純凈物和混合物的判別,從組成上識別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，凈化后的空氣、食醋、生鐵、加碘鹽都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，錳酸鉀、液氮、氧化鐵、水、紅磷、干冰都屬于純凈物．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，液氮、紅磷屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，錳酸鉀、氧化鐵、水、干冰都屬于化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，氧化鐵、水、干冰都屬于氧化物．
解答：解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，凈化后的空氣、食醋、生鐵、加碘鹽都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，錳酸鉀、液氮、氧化鐵、水、紅磷、干冰都屬于純凈物．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，液氮、紅磷屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，錳酸鉀、氧化鐵、水、干冰都屬于化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，氧化鐵、水、干冰都屬于氧化物；故答案為：①③⑤⑧；②④⑥⑦⑨⑩；②⑥⑦⑩；④⑨；⑥⑦⑩；
點評：本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人及一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有  關(guān)水的一些知識．請你回答：
（1）根據(jù)如圖電解水的簡易裝置回答問題：
①與氣體a相連的A極是電源的
 
極（填“正”或“負(fù)”，下同），與氣體b相連的B極是電源的
 
極．
②正極產(chǎn)生的氣體能使
 
；負(fù)極產(chǎn)生的氣體能  夠
 
．
③寫出電解水的文字表達(dá)式：
 
，該反應(yīng)所屬的基本類型為
 
反應(yīng)；這個反應(yīng)說明水是由
 
和
 
組成的．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用
 
來區(qū)分硬水和軟水．生活中用
 
的方法將硬水軟化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活息息相關(guān)，學(xué)好化學(xué)能讓我們解除一些困擾．
（1）為了全民健康，衛(wèi)生部推廣使用加鐵醬油，這里的“鐵”指的是
 
（填“單質(zhì)”、“元素”），家庭裝潢用的大理石的主要成分
 
；人體中含量最多的物質(zhì)
 
；實驗室常用的液體燃料
 
．
（2）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是
 
（填標(biāo)號）．a(chǎn)．清除可燃物 b．使燃燒物與氧氣隔絕 c．降低燃燒物著火點
（3）白糖與紅糖的主要成分是蔗糖，利用活性炭的
 
性，可將紅糖褪色成白糖．
（4）鐵生銹是
 
氧化，在反應(yīng)過程中要
 
（填“放出”或“吸收”）熱量．
（5）硝酸銨（NH4NO3）是一種常用的氮肥，硝酸銨中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
，100克硝酸銨中含氮元素為
 
克．
（6）發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，倡導(dǎo)“低碳生活”，建設(shè)“低碳城市”已成為人類的追求．
①隨著人類消耗化石燃料煤、天然氣和
 
的急劇增加，導(dǎo)致
 
增強(qiáng)，全球氣候變暖．
②2014年青奧會在南京舉行，為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染，南京近期投入了一批液化天然氣公交車．其完全燃燒的化學(xué)方程式 為
 
．
③煤燃燒排放出
 
（寫化學(xué)式）等氣體污染物，與雨水作用可形成酸雨，脫硫工程可以適度減少其影響．為提高煤的利用率，減少污染，可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如圖：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，屬于
 
反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）．
④請舉一例說明日常生活中符合“低碳生活”的做法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實驗室制取”進(jìn)行了研討．請你參與完成下面的問題．
（1）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為
 
．
不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是
 
．
（2）圖①裝置中儀器a的名稱是
 
．實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應(yīng)選圖
 
（填序號）發(fā)生裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是
 
，屬于化合物的是
 
．
（1）二氧化硫 （SO2）  （2）氫氣（H2）   （3）氯化鈉（NaCl）
（4）銅片 （Cu ）    （5）硫酸 （H2SO4）   （6）富勒烯（C60）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列氣體能造成酸雨的是（　�。�
A、二氧化碳B、一氧化碳
C、二氧化硫D、臭氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中錯誤的是（　�。�
A、易溶于水，溶解時放出大量的熱
B、對皮膚具有強(qiáng)烈的腐蝕作用
C、水溶液能使石蕊溶液變紅
D、能去油污，可作爐具清潔劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅和小明進(jìn)行鹽酸與鋅反應(yīng)制取氫氣的實驗研究．小紅用較稀的鹽酸，小明用較濃的鹽酸．他們分別取等質(zhì)量的鋅粒與等質(zhì)量鹽酸在燒杯中反應(yīng)，（假設(shè)鹽酸均足量）并將燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化情況繪制成如圖1．

試回答下列問題：
（1）請寫出燒杯中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
，燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減少的原因
 
；
（2）表示小紅實驗結(jié)果的是圖中的曲線
 
（填①或②）；
（3）請說明圖中的曲線②與曲線①不同的原因
 
．
（4）如圖2是小李同學(xué)繪制的小紅與小明各自實驗中產(chǎn)生純氫氣隨時間變化的情況，請指出表示小明實驗的曲線是
 
（填“A”或“B”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

規(guī)范的操作是實驗成功的保證．以下幾種實驗操作，不正確的是（　　）
A、
酒精燈失火用濕抹布撲蓋
B、
將NaCl倒入量筒中配制溶液
C、
收集O2
D、
稱量固體

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同步練習(xí)冊答案