下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:

(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
 
.圖B中長頸漏斗下端伸入液面下的原因是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集氧氣的裝置是
 
,寫出用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)實(shí)驗(yàn)室里常用
 
 和
 
 在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
,收集二氧化碳的裝置是
 
,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)實(shí)驗(yàn)室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣,則制取氨氣所需的氣體發(fā)生裝置為
 
,氨氣極易溶于水,一般可用
 
 裝置收集氨氣.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)常用儀器的名稱、用途和使用回答;
(2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下用石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取的,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;
(4)實(shí)驗(yàn)室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣,因此需要加熱,氨氣極易溶于水,密度比空氣小,因此只能用向下排空氣法收集.
解答:解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是鐵架臺(tái)和集氣瓶;圖B中長頸漏斗下端伸入液面下是為了防止氣體從長頸漏斗逸出;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平,方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下用石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取的,因此不需要加熱,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣,因此需要加熱,故選發(fā)生裝置A,氨氣極易溶于水,密度比空氣小,因此只能用向下排空氣法收集;
故答案為:(1)鐵架臺(tái);集氣瓶;防止氣體從長頸漏斗逸出;
(2)A;D(或E);2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)大理石(或石灰石)稀鹽酸;B;D;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)A;C.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,不屬有機(jī)物的是( 。
A、甲烷B、葡萄糖C、碳酸D、淀粉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組同學(xué)稱取一定質(zhì)量高錳酸鉀放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量,針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣做出上述猜想的理由是
 

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變.則猜想
 
錯(cuò)誤.
②第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱,發(fā)現(xiàn)能夠產(chǎn)生一些氧氣.則猜想Ⅱ
 
.(填正確或錯(cuò)誤)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】把溫度控制在250℃加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí),
 
 
都會(huì)生成氧氣.
【實(shí)驗(yàn)反思】通過以上實(shí)驗(yàn)探究,你對(duì)“問題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認(rèn)識(shí)?
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學(xué)性質(zhì)的裝置圖:
請(qǐng)回答:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào));反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.二氧化錳在反應(yīng)中的作用是
 
,收集裝置可選用C裝置,理由是
 

(3)觀察D裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,這是因?yàn)樯闪?div id="rzd91nj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的固體小顆粒的緣故.
(4)已知E中乙炔完全燃燒生成二氧化碳和水,寫出乙炔完全燃燒的文字表達(dá)式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有鎂、鐵銹、氯化銅溶液、稀硫酸、石灰水等五種物質(zhì),從這五種物質(zhì)中任意選取物質(zhì),按下列要求寫出化學(xué)方程式;
①有氣體生成
 

②有藍(lán)色沉淀生成
 

③有水生成但不是中和反應(yīng)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蒸發(fā)時(shí),當(dāng)
 
時(shí)應(yīng)停止加熱.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

黃銅是一種重要的金屬,它是銅和鋅的合金,可用來制造機(jī)器、電器零件及日常用品.為了測定黃銅樣品的組成,取五份樣品分別加稀硫酸反應(yīng),其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
樣品第1份第2份第3份第4份第5份
取樣品質(zhì)量(g)40.040.040.040.040.0
取稀硫酸質(zhì)量(g)30.060.090.0120.0150.0
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g)0.30.60.91.01.0
按要求回答下列問題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,從第
 
份開始,金屬已經(jīng)反應(yīng)完全了.
(2)列式計(jì)算該黃銅樣品中金屬鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(要求寫出計(jì)算過程)
(3)第5份反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)請(qǐng)用化學(xué)用語表示或?qū)懗龇?hào)的意義:
①氫氧根離子
 
;
②二氧化硫中硫元素的化合價(jià)
 
;
③3H2O
 

④碳酸鈉
 

⑤碳酸鈣
 

⑥含氧元素最高的氧化物
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列符號(hào)的意義:O表示
 
;
 
.2O表示
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案