某研究性學(xué)習(xí)小組在實驗中發(fā)現(xiàn):不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅.堿溶液可以使酚酞溶液變紅,是因為堿在水溶液中解離出了OH-;那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞溶液變紅呢?他們設(shè)計了如圖所示的三個實驗.
請你和他們一起探究:
(1)實驗Ⅰ可以證明
 

(2)實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是
 
.小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為實驗Ⅱ沒有必要做,你認(rèn)為他們的理由是
 

(3)實驗Ⅲ滴入K2CO3溶液,振蕩,酚酞溶液變紅,向變紅后的溶液中再逐滴滴入過量的CaCl2溶液,紅色逐漸消失,同時還觀察到白色沉淀.由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論:Na2CO3溶液中能使酚酞變紅的粒子是
 
(填粒子符號).
考點:鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)和(2)中說明Na+和水分子遇酚酞不變色,氯化鈉溶液中含有大量水分子,所以實驗Ⅱ是沒有必要做的.
(3)主要從Na2CO3溶液和CaCl2溶液的反應(yīng)可以看出,CO32-減少,使紅色逐漸消失.
解答:解:(1)向氯化鈉溶液中加酚酞不變色,說明氯化鈉溶液中的粒子都不能使酚酞變紅.
(2)氯化鈉溶液中含有大量水分子,在實驗Ⅰ中得到驗證,所以實驗Ⅱ的探究是多余的.
(3)Na2CO3溶液和CaCl2溶液反應(yīng)生成CaCO3,看到白色沉淀,碳酸根離子消失,紅色逐漸消失,因此Na2CO3溶液中能使酚酞變紅的粒子是碳酸根離子;
故答案為:(1)Na+不會使酚酞溶液變紅;
(2)探究水分子是否能使酚酞變紅;酚酞溶液中就有水分子(或NaCl溶液中含水分子);
(3)CO32-
點評:本題考查某些鹽溶液顯堿性并能使酚酞變紅.但是Na2CO3溶液中存在OH-,是學(xué)生理解的難點,與高中化學(xué)水解知識相關(guān),應(yīng)鼓勵學(xué)生要大膽猜想和推測,并實驗探究.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,小麗稱取30g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中,并向其中加入了80g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分都不溶于水,且不與稀鹽酸反應(yīng)),反應(yīng)時燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與時間關(guān)系如下表所示,完成下列計算:
反  應(yīng)  時  間(min)1234
燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量(g)105.6102.3101.2101.2
(1)碳酸鈣的質(zhì)量;
(2)當(dāng)碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)實驗小組的同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多無色無味的氣泡放出.
【發(fā)現(xiàn)問題】生成的是什么氣體?
【提出猜想】甲同學(xué)猜想可能是SO2氣體,乙同學(xué)猜想可能是CO2氣體,丙同學(xué)猜想可能是O2,丁同學(xué)猜想可能是H2
【查閱資料】SO2是無色有刺激性氣味的氣體,易溶于水,能與NaOH反應(yīng)生成Na2SO3
【設(shè)計實驗】
(1)依據(jù)上述猜想,實驗小組李強同學(xué)認(rèn)為甲和乙的猜想不成立,其理由是
 

(2)假若丙同學(xué)的猜想成立,則檢驗方法是
 

(3)若丁同學(xué)的猜想成立,說明硫酸銅溶液中含有
 
物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣,則大致需要空氣的質(zhì)量為多少克?(空氣的密度是1.293g/L)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年春節(jié)期間,河南南陽地區(qū)一部分村民不是忙著過年,而是忙著淘金,從地下挖取金土,然后制取黃金,當(dāng)?shù)匕傩找灰贡└唬稚洗鞯,肩上扛的,全是金黃的,璀璨奪目.當(dāng)?shù)氐氖罪椉庸I(yè)24小時作業(yè),生意紅紅火火.后經(jīng)質(zhì)監(jiān)部門鑒定都是假黃金.請你用學(xué)過的化學(xué)知識判斷真假黃金.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進(jìn)行探究.
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物.
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液,觀察到溶液顏色變成
 
色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是
 

【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有
 
元素,推測出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出如下猜想:
猜想一:該氣體是CO2
猜想二:該氣體是CO;
猜想三:該氣體是
 

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象.
I.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想二
 
,猜想三
 
(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是
 
,裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是
 
,處理的方法是
 

【拓展延伸】
(1)當(dāng)你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.下列物質(zhì)中,你不會選擇的物質(zhì)是
 

A.氨水      B.食醋       C.肥皂水       D.蘇打水
(2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是
 
(只寫一種).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖甲所示的實驗其目的是
 
.由于在實驗時氨水會散發(fā)出一股難聞的刺激性氣味,某同學(xué)對原實驗重新進(jìn)行了設(shè)計,實驗裝置如圖乙所示:

已知:氨氣能使酚酞溶液變紅,水不能使酚酞溶液變紅.
實驗操作:
a.向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3-4滴無色酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液顏色.
b.取少量上述溶液于試管中,向其中緩慢滴加濃氨水,觀察現(xiàn)象.
c.在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較).然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用.另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖乙連接好,并將D試管放置在熱水中,觀察幾分鐘.請回答:
(1)進(jìn)行操作a的實驗?zāi)康氖?div id="fwxh7l0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)操作c觀察到的現(xiàn)象
 
;
(3)由此可以得到的實驗結(jié)論是
 

(4)對比改進(jìn)前的實驗,圖乙還有一個優(yōu)點是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小陳用如圖的形式對所學(xué)知識進(jìn)行歸納,其中甲包含了乙、丙、丁….下表是他對四類物質(zhì)的具體歸類,請你填寫丁中的內(nèi)容:
例:常見可燃性氣體甲烷氫氣 液化氣
常見碳的單質(zhì)金剛石石墨
 
常見含CaCO3的物質(zhì)大理石石灰石
 
常見還原劑氫氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物分子間相互碰撞是反應(yīng)進(jìn)行的必要條件,但并不是每次碰撞都能引起化學(xué)反應(yīng).圖中表示HI分子之間的幾種碰撞示意圖,有些HI分子碰撞后,會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生H2和I2,有些碰撞不會發(fā)生反應(yīng).

請完成下列如圖.
(1)A、B、C三圖中表示HI分子碰撞后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是
 
圖.
(2)上述發(fā)生的反應(yīng)屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).
(3)若要得到1個H2分子,至少需要
 
個HI分子碰撞.

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同步練習(xí)冊答案