16．下列知識(shí)歸納中，完全正確的一組是（　�。�
 A．化學(xué)與發(fā)展B．化學(xué)與燃料 
 拉瓦錫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表
門捷列夫發(fā)現(xiàn)空氣的組成		 化石燃料是可再生的能源
氫氣是最理想能源
 C．化學(xué)與生活 D．化學(xué)與環(huán)境
 食鹽水可以加快菜刀的生銹
過濾可以降低水的硬度		使用無磷洗衣機(jī)可減少水污染
使用電動(dòng)汽車可減少大氣污染
A．AB．BC．CD．D

分析 A．根據(jù)化學(xué)史的知識(shí)來分析；
B．根據(jù)能源的分類來分析；
C．根據(jù)金屬的銹蝕與凈化水的方法來分析；
D．根據(jù)減輕環(huán)境污染的措施來分析．

解答 解：A．拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了空氣的組成；門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期表并編制了元素周期表，故錯(cuò)誤；
B．化石燃料屬于不可再生能源，故錯(cuò)誤；
C．過濾只能除去水中的難溶性雜質(zhì)，不能降低水的硬度，故錯(cuò)誤；
D．使用無磷洗衣機(jī)可減少水污染；使用電動(dòng)汽車可減少化石燃料的燃燒，能減少大氣污染，故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握程度，通過主題知識(shí)的歸納，把握有關(guān)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖形象地表示了氯化鈉的形成過程．下列相關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．鈉原子失去一個(gè)電子形成陽離子，氯原子得到一個(gè)電子形成陰離子
B．鈉原子與鈉離子都不顯電性
C．氯化鈉分子由氯原子和鈉原子構(gòu)成
D．鈉原子與鈉離子的微觀結(jié)構(gòu)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)的用途只應(yīng)用其物理性質(zhì)的是（　　）
A．醫(yī)療上常用鈦合金替代人骨B．用氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽
C．人造金剛石用來切割玻璃D．用石灰漿粉刷墻壁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在一定條件下，在一個(gè)密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示．下列判斷不正確的是（　�。�
A．表中a的值為2.8
B．該實(shí)驗(yàn)中CO2和X的分子個(gè)數(shù)比為1：1
C．X中一定不含氫元素
D．若起始時(shí)氧氣質(zhì)量是14.4g，則無X生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖是a、b、c、d四種液體的pH，下列說法正確的是（　�。�
A．a能使紫色石蕊試液變藍(lán)B．b一定是水
C．c可能是氫氧化鈉溶液D．c的堿性比d強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是（　　）
A．水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)，水分子體積變大
B．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成
C．活性炭具有吸附性，可用于降低水的硬度
D．如果將水樣蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

8．二氧化氮溶于水時(shí)生成硝酸和一氧化氮．工業(yè)上利用這一原理生產(chǎn)硝酸，化學(xué)方程式為：3NO2+H2O═2HNO3+nNO．下列說法中正確的是（　　）
A．該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)
B．反應(yīng)前后，N原子個(gè)數(shù)沒有發(fā)生變化
C．n=2
D．在該反應(yīng)中，N元素顯示出3種不同的化合價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．霧霾再次成為今年“兩會(huì)”的關(guān)注熱點(diǎn)．下列有關(guān)霧霾的說法不正確的是（　�。�
A．化學(xué)在霧霾檢測(cè)和治理中起重要作用
B．鼓勵(lì)使用太陽能熱水器能有效減小霧霾
C．霧霾能使空氣中可吸入顆粒物增多
D．大力發(fā)展火力發(fā)電能有效減小霧霾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．氧化汞→汞+氧氣B．硫+氧氣→二氧化硫
C．氧化鈣+水→氫氧化鈣D．石蠟+氧氣→二氧化碳+水

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