A. | 該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)前后,N原子個(gè)數(shù)沒有發(fā)生變化 | |
C. | n=2 | |
D. | 在該反應(yīng)中,N元素顯示出3種不同的化合價(jià) |
分析 A、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的概念進(jìn)行分析;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析;
D、根據(jù)化合價(jià)原則進(jìn)行分析.
解答 解:A、該反應(yīng)不是酸堿鹽之間發(fā)生的反應(yīng),不屬于復(fù)分解反應(yīng),故錯(cuò)誤;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后各原子的種類和個(gè)數(shù)不變,故正確;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,氮原子反應(yīng)前后個(gè)數(shù)不變,則3=2+n,則n=1,故錯(cuò)誤;
D、氫顯+1價(jià),氧顯-2價(jià),根據(jù)化合價(jià)原則可知,二氧化氮中氮顯+4價(jià),硝酸中氮顯+5價(jià),一氧化氮中氮顯+2價(jià),因此該反應(yīng)中,N元素顯示出3種不同的化合價(jià),故正確.
故選BD.
點(diǎn)評(píng) 此題難度不大,掌握質(zhì)量守恒定律和化合價(jià)原則等即可順利解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它們表示四種元素 | |
B. | ②表示的元素在化合物中通常顯-2價(jià) | |
C. | ④可以通過(guò)得到電子變成原子 | |
D. | ①④表示的是陽(yáng)離子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A.化學(xué)與發(fā)展 | B.化學(xué)與燃料 |
拉瓦錫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表 門捷列夫發(fā)現(xiàn)空氣的組成 | 化石燃料是可再生的能源 氫氣是最理想能源 |
C.化學(xué)與生活 | D.化學(xué)與環(huán)境 |
食鹽水可以加快菜刀的生銹 過(guò)濾可以降低水的硬度 | 使用無(wú)磷洗衣機(jī)可減少水污染 使用電動(dòng)汽車可減少大氣污染 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制高點(diǎn) | B. | 用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)食品 | ||
C. | 用甲醛的水溶液浸泡產(chǎn)品 | D. | 用霉變的花生壓榨花生油 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向混有鹽酸的氯化鈣溶液中逐滴加入足量碳酸鈉溶液 | |
B. | 向飽和Ca (OH) 2溶液中不斷地加入CaO固體粉末 | |
C. | 高溫加熱碳和氧化銅的混合物 | |
D. | 氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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