【題目】某項目學(xué)習(xí)小組進行了如下探究。
(查閱資料)導(dǎo)電率越大,溶液導(dǎo)電性越強,離子濃度越大。
雞蛋殼主要成分是CaCO3,其他成分對實驗影響忽略不計。
雞蛋殼與牙齒和含氟牙膏反應(yīng)的化學(xué)原理相似。
(實驗一)雞蛋沉浮
將一個新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的燒杯中,可觀察到雞蛋一邊冒氣泡一邊沉到杯底,一會兒又慢慢上浮,到接近液面時又下沉。
(1)冒氣泡的原因____________________________________________________ (化學(xué)方程式表示)。
(2)接近液面時又下沉的原因__________________________________________
(實驗二)
雞蛋殼溶解在燒杯中加入蒸餾水,插入電導(dǎo)率傳感器,加人蛋殼粉,攪拌,測得電導(dǎo)率隨時間的變化如圖一。
(3) 攪拌的目的是__。
(4) 圖1中,a-b段電導(dǎo)率變化的原因__,b-c段電導(dǎo)率基本不變的原因__。
(實驗三)雞蛋殼代替牙齒探究含氟牙膏能否預(yù)防齲齒
(5)直資料知,含氟牙膏(含氟成分為NaF)與蛋殼反應(yīng)在表而生成氟化鈣保護層。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________。
(6) 先檢查圖2裝置氣密性,方法是___________。 再稱取0.50g“牙膏處理過的蛋亮(用牙膏液浸泡、洗滌、晾干)”于錐形瓶中,用注射器抽取20mL3.5%的鹽酸(模擬形成齲齒的酸境),連接好裝置,打開開關(guān),將鹽酸快速壓入錐形瓶,關(guān)閉開關(guān),測得壓強隨時間的變化如圖3所示。用“未用牙膏處理的蛋殼”重復(fù)上述實驗。
(7) 圖3中x-y段壓強增大的主要原因_____________________。
(8) 根據(jù)實驗三的數(shù)據(jù)分析,含氟牙膏_____(填“能”或“不能”)預(yù)防齲齒,理由________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】CaCO3+2HCl CaCl2 + CO2↑+ H2O氣泡破裂,浮力減少(類似合理答案均給分)增大接觸面積,加快溶解速率,充分溶解蛋殼中部分CaCO3逐漸反應(yīng)溶解,溶液中離子濃度增大; 溶質(zhì)溶解接近飽和,離子濃度則基本不變CaCO3+2NaF CaF2 + Na2CO3打開開關(guān),拉動(或“推動”也可)注射器活塞,松開后,活塞回到原位,說明氣密性良好(類似合理答案均給分)碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生了CO2氣體,使瓶內(nèi)壓強增大能相同條件下,使用含氟牙膏處理后的雞蛋殼,反應(yīng)能產(chǎn)生的氣體更少,壓強更小,消耗的雞蛋殼更少(類似合理答案均給分)
【解析】
實驗一:
(1).鹽酸和雞蛋中含有的碳酸鈣會發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳氯化鈣和水
(2).下沉的原因可能是物體變重,或者浮力變小。根據(jù)題分析可知,只能是浮力變小,故可能是氣泡破裂。
實驗二:
(3)攪拌是為了把沉淀在下面的蛋殼粉和鹽酸充分接觸。
(4).蛋殼中部分CaCO3逐漸反應(yīng)溶解,溶液中離子濃度增大;導(dǎo)電性和離子的濃度有關(guān),而物質(zhì)在溶液中的溶解度是一定的,故不能無限的增加
實驗三:
(5). CaCO3+2NaF CaF2 + Na2CO3
(6).常見的檢查氣密性的方法都是造成封閉體系,然后利用氣壓差使內(nèi)外液面不平,或者產(chǎn)生氣泡,還有注射器的可以恢復(fù)等方法。
(7)氣壓增大的方法有三種,增加氣體的量、升高溫度、壓縮體積(只有一個變化時),分析題目可知,本題是產(chǎn)生二氧化碳氣體。
(8) 分析圖像可知,使用含氟牙膏處理后的雞蛋殼,反應(yīng)能產(chǎn)生的氣體更少,壓強更小,消耗的雞蛋殼更少
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活,生活中蘊含著許多化學(xué)知識.
(1)生活用水在凈化過程中常用________吸附色素和異味.生活中可以通過________的方法降低水的硬度.
(2 )用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的________作用.
(3)使煤在空氣中燃燒的條件是________ . 熄滅酒精燈利用的滅火原理是________.
(4)自行車的鏈條常采用_________的方法防銹;用鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式為 ________.
(5)沼氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為________.
(6)合金具有良好的物理、化學(xué)性能,下列物質(zhì)不屬于合金的是________(選填序號).
a.黃銅 b不銹鋼 c.鐵礦石.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。各物質(zhì)之間的相互關(guān)系如圖所示,圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)。已知A是大理石的主要成分,F只含兩種元素。請用初中所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)寫出C在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途:_______________。
(2)寫出固態(tài)D的名稱:___________。
(3)寫出反應(yīng)①所屬的基本類型:______________。
(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】最近,西南五省市持續(xù)嚴重干旱,保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。請回答下列問題
(1)不論是河水還是海水,你認為保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________。下列能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是________(填序號)。
A.水的蒸餾 | B.水的蒸發(fā) | C.水的電解 | D.水的凈化 |
(2)下圖是某些國家的人均水量和世界人均水量(m3/人)。由圖中可以看出我國是一個水資源________的國家。舉出你在生活中節(jié)約用水的一點做法:________;
(3)有一杯主要含有MgCl2和CaCl2的硬水。某興趣小組設(shè)計出軟化水的部分實驗方案,請你一起來完成?晒┻x用的物質(zhì)有:Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、飽和Na2CO3溶液、肥皂水
實驗步驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié)論或化學(xué)方程式 |
①取少量水樣于試管中,向其中滴加 Ca(OH)2溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2 ↓+CaCl2 |
②繼續(xù)向上述試管中滴加________ , 直到不再產(chǎn)生沉淀 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 化學(xué)方程式:________ |
③過濾 | 濾液澄清 | |
④取上述濾液少許于試管中,滴加少量________ ,振蕩 | ________ | 證明硬水已軟化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室可用如圖裝置模擬工業(yè)煉鐵.
(1)一氧化碳與氧化鐵(Fe2O3)反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.
(2)實驗前先通入CO的目的是_____硬質(zhì)玻璃管中看到的顏變化是_____,試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是:_____.
(3)裝置圖末端的導(dǎo)氣管口放一盞燃著的酒精燈,這樣做的目的是________.
(4)為檢驗反應(yīng)后有鐵生成,進行如下實驗:將反應(yīng)后的固體取少量放入稀鹽酸中,觀察到有氣泡冒出.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請完成下面填空:
(1)性質(zhì)決定用途。以下連線正確的是 (填字母)
(2)用Fe粉制成的食品保鮮劑使用一段時間后,會逐漸變?yōu)?/span> 色的氧化鐵。
(3)鐵制品易發(fā)生銹蝕,請寫出一種防止鐵生銹的方法 。
(4)用氯化物 (填化學(xué)式)溶液可以一次性驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是小剛對水的凈化的探究。小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水的凈化過程,其實驗過程如下,請回答下列問題。
(1)河水是_______________物(填“純凈物”或“混合物”),保持水的化學(xué)性 質(zhì)的是______________。
(2)操作①的名稱是____________,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是______________。(填寫序號)
A、漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B、漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
C、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(3)操作②應(yīng)選用下圖中的 ___________裝置(填寫裝置序號),該操作中發(fā)生的是______變化。(填“物理”或“化學(xué)”)
(4)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是__________水,操作③應(yīng)選用的裝置是__________。(填序號)經(jīng)過操作③以后,小則重復(fù)上述實驗,他觀察到的實驗現(xiàn)象是____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~E為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A能使帶火星的木條復(fù)燃,B是一種紅色金屬,E是胃酸的主要成分。它們的反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中部分生成物未標出)。請回答下列問題:
(1)氣體單質(zhì)A的化學(xué)式是_____,黑色固體C的化學(xué)式是_____。
(2)金屬鐵與藍色溶液D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,反應(yīng)類型為_____反應(yīng)(填“化合”“分解”“復(fù)分解”或“置換”之一)。
(3)藍色溶液D中的溶質(zhì)屬于_____(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”之一)。
(4)若往藍色溶液D中滴加NaOH溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Fe、H2O、S、O2、KMnO4五種物質(zhì),按要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1) 兩個化合反應(yīng): _________________ 、 _________________________
(2) 兩個分解反應(yīng): _________________________、_______________________
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