分析 (1)①根據(jù)食鹽可用于廚房調(diào)味品進(jìn)行分析;
②根據(jù)干冰升華吸熱,可用于人工降雨進(jìn)行分析;
③根據(jù)不銹鋼可用于制造醫(yī)療器械進(jìn)行分析;
④根據(jù)氫氧化鈣可用于中和酸性土壤進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)物質(zhì)所屬的類別、營(yíng)養(yǎng)成分、鐵生銹、促進(jìn)燃燒的方法以及乳化作用等知識(shí)進(jìn)行分析.
解答 解:(1)①食鹽可用于廚房調(diào)味品,故選B;
②干冰升華吸熱,可用于人工降雨,故選C;
③不銹鋼可用于制造醫(yī)療器械進(jìn),故選A;
④氫氧化鈣可用于中和酸性土壤,故選D;
(2)①一次性筷子屬于天然材料制成,鐵鍋、菜刀都屬于金屬材料,保鮮袋屬于有機(jī)合成材料;
②維生素也是必不可少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),富含于水果、蔬菜之中.
③為了防止菜刀生銹,應(yīng)將菜刀洗凈擦干;
④燒烤食物時(shí),將燃燒的木材架空的目的是增大與空氣的接觸面積;
⑤洗潔精具有乳化作用,可將餐具洗得更潔凈.
故答案為:(1)①B;
②C;
③A;
④D;
(2)①保鮮袋;
②維生素;
③洗凈擦干等;
④增大與空氣的接觸面積;
⑤乳化.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了常見(jiàn)物質(zhì)的用途,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意知識(shí)的積累加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的理解與應(yīng)用,要明確物質(zhì)的用途是由其性質(zhì)決定的.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試驗(yàn)編號(hào) | 鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 反應(yīng)溫度 | 鋁絲消失時(shí)間/s |
① | 3 | 20 | 500 |
② | 6 | 20 | 300 |
③ | 6 | 30 | 80 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
氫氧化物 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | Mg(OH)2 |
開(kāi)始沉淀的pH | 1.5 | 4.2 | 8.6 |
完全沉淀的pH | 3.2 | 6.7 | 11.1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
物質(zhì) | Ca(ClO3)2 | CaCl2 | KClO3 | KCl |
溶解度/g | 209.0 | 74.5 | 7.3 | 34.2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,放出熱量 | |
B. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 | |
C. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,并有四氧化三鐵固體生成 | |
D. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,并生成有刺激性氣味的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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