有一種干粉滅火器是利用壓縮的二氧化碳吹出干粉（主要成分是磷酸二氫銨）來滅火．請你根據(jù)如圖回答下列問題．
（1）圖中屬于有機(jī)合成材料的是
 
（寫一種）
（2）在鋼瓶表面涂油漆的作用是
 
．
（3）報廢滅火器中的磷酸二氫銨（化學(xué)式為NH4H2PO4）可作為
 
（填序號）來使用．
A．氮肥B．磷肥C．鉀肥D．復(fù)合肥
（4）對廢舊金屬材料進(jìn)行回收利用的目的是
 
．
考點：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),金屬的回收利用及其重要性,常見化肥的種類和作用
專題：化學(xué)與生活
分析：（1）根據(jù)材料的分類進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)鋼鐵生銹的條件考慮；
（3）同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥，可以據(jù)此解答該題；
（4）根據(jù)廢舊金屬材料進(jìn)行回收利用既可以節(jié)約資源，又可以防止環(huán)境污染進(jìn)行解答．
解答：解：（1）塑料屬于有機(jī)合成材料，而鐵和鋼屬于金屬材料；故填：塑料；
（2）鋼鐵生銹的條件是與氧氣和水共同接觸，所以在鋼瓶的表面涂油漆的作用是防止鋼瓶銹蝕；故填：防止鋼瓶銹蝕；
（3）磷酸二氫銨中含有磷元素和氮元素，屬于復(fù)合肥；故填：D；
（4）廢舊金屬材料進(jìn)行回收利用既可以節(jié)約資源，又可以防止環(huán)境污染．故填：既可以節(jié)約資源，又可以防止環(huán)境污染．
點評：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某品牌醬油每100mL中鐵營養(yǎng)劑的標(biāo)準(zhǔn)添加量是200mg，鐵營養(yǎng)劑中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%．
（1）醬油中加鐵營養(yǎng)劑的目的是預(yù)防
 
．
（2）成年人每天需要鐵量為1.1mg～2mg，若全從醬油中獲取鐵元素，則每人每天醬油食用量不得超過
 
mL．
（3）硫酸亞鐵也是一種補鐵劑，試計算一瓶448mL該品牌醬油中所含的鐵元素相當(dāng)于多少硫酸亞鐵中所含的鐵元素的質(zhì)量？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對知識的歸納和整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，現(xiàn)有三個化學(xué)方程式：
①S+O2
 點燃 
.
 
SO2②2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2    ③3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
（1）通過比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點，請寫出其中兩點；
①
 
；    ②
 
；
（2）請另寫一個符合上述兩點的化學(xué)方程式：
 

（3）以上化學(xué)方程式也有許多不同之處，請寫出其中一個與另兩個的一點不同之處
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：三個鎂原子
 
、氧氣
 
、n個水分子
 
、硫酸根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列符號的含義，或根據(jù)表述標(biāo)出符號：
（1）氧氣
 
；                      
（2）人體含量最多的物質(zhì)的化學(xué)式
 
．
（3）寫出2SO42-中“2”的含義：
 
，
 
；
（4）空氣中含量最多的氣體
 
；  
（5）2個亞鐵離子
 
；
（6）一個鈉離子
 
　
（7）+3價的鐵元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)小組要對化學(xué)實驗中產(chǎn)生的廢液進(jìn)行研究．已知廢液中含有硝酸鉀、高錳酸鉀、氯化鋇和氫氧化鈉中一種或幾種．小組同學(xué)進(jìn)行了一下實驗：
（1）首先，觀察廢液為無色溶液，則廢液中一定不含有的物質(zhì)是
 

（2）經(jīng)測試廢液的pH為13，則廢液中一定含有的物質(zhì)是
 

（3）接下來，向廢液中加入適量的Na2SO4溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則廢液中一定還含有的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知同等條件下HCl氣體的溶解度大于CO2的溶解度．在實驗室制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì)的實驗中，如果用濃鹽酸代替稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，往往看不到溶液變渾濁的現(xiàn)象．現(xiàn)有一同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行實驗，卻看到了澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象
（1）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（2）B裝置的作用是
 
，實驗后向B中滴入石蕊溶液，可看到的現(xiàn)象是
 
．
（3）如果去掉B裝置，將A、C直接連接，寫出一個C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A-E五種實驗裝置，根據(jù)裝置回答：

（1）寫出儀器①、②的名稱：①是
 
②是
 

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填代碼），其反應(yīng)原理（化學(xué)方程式）為：
 
．
（2）實驗室制取二氧化選用的發(fā)生裝置是
 
（填代碼，下同），；收集二氧化碳可用
 
驗滿的方法是
 
；寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．
（4）甲烷（CH4）是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
（填裝置的字母代號，以下同），收集裝置應(yīng)選
 
；甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（5）若選用A裝置制取氧氣，則分液漏斗里所裝藥品是
 
，錐形瓶里裝的藥品是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有化學(xué)反應(yīng)X+2H2O2═N2↑+4H2O，則X的化學(xué)式是（　�。�
A、NH3
B、N2H4
C、NO2
D、N2O4

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