下列事實,解釋錯誤的是( 。
選項 事  實 解  釋
A 酒精燈不用時,需用燈帽蓋好 酒精分子會不斷運(yùn)動到空氣中
B 給水通直流電,能產(chǎn)生氫氣和氧氣 化學(xué)變化中,分子能分,原子不能再分
C 給裝水的紙杯加熱,紙杯開始時完好無損 溫度沒有達(dá)到紙的著火點
D 金剛石比石墨硬度大 碳原子的結(jié)構(gòu)不同
A、AB、BC、CD、D
考點:利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,碳元素組成的單質(zhì),燃燒與燃燒的條件
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:A、根據(jù)分子是不斷運(yùn)動的特性分析;
B、根據(jù)化學(xué)變化中,分子能分,原子不能再分分析;
C、根據(jù)燃燒的條件分析;
D、根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)分析.
解答:解:A、由于分子是不斷運(yùn)動的,為了防止酒精分子會不斷運(yùn)動到空氣中,酒精燈不用時,需用燈帽蓋好;故A正確;
B、給水通直流電,能產(chǎn)生氫氣和氧氣,說明了在化學(xué)變化中,分子能分,原子不能再分.故B正確;
C、由燃燒的條件可知,紙杯是一種可燃物,在空氣中與氧氣接觸,給裝水的紙杯加熱,紙杯開始時完好無損,說明了溫度沒有達(dá)到紙的著火點.故C正確;
D、金剛石比石墨硬度大,性質(zhì)不同,原因是:碳原子的排列方式不同,不是碳原子的結(jié)構(gòu)不同.故D錯誤;
故選:D.
點評:本題難度不大,掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、燃燒的條件、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)等即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化不屬于緩慢氧化的是( 。
A、天然氣燃燒B、食物腐敗
C、鋼鐵生銹D、動植物的呼吸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A、米飯變餿B、火藥爆炸
C、車胎爆裂D、鐵鍋生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗過程中一定要注意安全,萬一發(fā)生事故也不必驚慌,要冷靜地處理.下列做法錯誤的是( 。
A、不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,立刻用大量水沖洗
B、不慎將濃硫酸沾到皮膚上,立刻用大量水沖洗,再涂上3%一5%碳酸氫鈉溶液
C、不慎將酒精燈碰倒,灑出的酒精在桌上燃燒起來,立刻用濕布撲滅
D、不慎將白磷灑落在桌面上,立即掃入盛水的燒杯中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣在氧氣中燃燒生成水,在這個化學(xué)變化中,氫氣、氧氣和水的質(zhì)量比為( 。
A、1:8:9
B、1:16:18
C、2:1:2
D、9:8:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作中,正確的是( 。
A、
   傾倒液體
B、
    測溶液pH
C、
    過濾
D、
   塞緊橡膠塞

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)利用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量.
(1)實驗操作主要步驟如下:①將燃燒匙伸入集氣瓶中,并塞緊塞子;②點燃燃燒匙中的紅磷;③用彈簧夾夾緊橡膠管;④燃燒停止并冷卻至室溫后,松開彈簧夾.⑤檢驗裝置氣密性.正確的操作順序是
 
;(填序號)
(2)該實驗中紅磷需稍過量的目的是
 
;
(3)該實驗的現(xiàn)象是
 
;
(4)通過該實驗可得出關(guān)于空氣成分的結(jié)論是
 

(5)紅磷燃燒結(jié)束后,集氣瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是氮氣,請結(jié)合本實驗推測出氮氣的兩點性質(zhì):
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

華雪同學(xué)想制取“葉脈書簽”,需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液.請回答下列問題:
(1)若用氫氧化鈉固體配制,需稱取氫氧化鈉
 
g.
(2)若用25%的氫氧化鈉溶液配制,需要25%的氫氧化鈉溶液
 
g;蒸餾水
 
g;配制時應(yīng)選用
 
mL(選填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取蒸餾水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分文字說明.試回答:
儲藏指南 食用方法 配料 含碘量
避熱、避光、密封 勿長時間燉炒 氯化鈉、碘酸鉀 (20mg~40mg)/kg
(1)“加碘食鹽”屬于
 
(選填“純凈物”或“混合物”)
(2)由食用方法和貯藏指南可推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是
 

(3)根據(jù)你們生活經(jīng)驗寫出碘酸鉀的物理性質(zhì)之一是
 

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