注射器是一種普通的醫(yī)療器械,但它在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮著越來越大的作用。某化學(xué)興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量,進(jìn)行了如下探究活動(dòng):
[選擇藥品 ] 小光小組認(rèn)為,選擇的藥品的理由是①既要能消耗氧氣,又不會與空氣中的其他成分反應(yīng),②無氣體產(chǎn)生。他們可以選擇的藥品是 ( )
A.木炭 B. 硫粉 C. 鎂帶 D. 鐵絲 E. 白磷
[查閱資料] 白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,有毒會刺激人體呼吸道。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)] 小明小組設(shè)計(jì)了如右圖的裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。
[步驟與現(xiàn)象] ①測量試管的容積為50mL;②檢查裝置的氣密性良
好;③裝藥品,將注射器活塞調(diào)整到合適位置,連接好儀器;
④用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現(xiàn)象;⑤燃燒結(jié)束,
待試管冷卻到室溫打開彈簧夾,觀察注射器活塞的移動(dòng)情況。
[反思與交流](1)實(shí)驗(yàn)中利用了銅絲的__________性。引燃白磷還
可以 。
反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)興趣小組同學(xué)是如何測量試管的容積的?________ ________ 。
(3)如何檢查此套裝置的氣密性? 。
(4)步驟③中注射器吸水使活塞至少應(yīng)調(diào)到____________mL處(填整數(shù))。
(5)步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象有________________________;
(6)小華同學(xué)認(rèn)為步驟⑤在保證活塞自由移動(dòng)的前提下,觀察活塞位置時(shí),最好將試管和注射器整體 放,防止注射器及注射器內(nèi)的水的重力對實(shí)驗(yàn)造成影響。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)初中所學(xué)的知識并結(jié)合下列儀器回答問題:
(1)寫出下列儀器的名稱:a ;f .
(2)實(shí)驗(yàn)室選取d、e、h、j四種儀器制取并收集氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)小曼同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的 (填寫序號).檢查完裝置的氣密性后,應(yīng)先往儀器b中加入的藥品是 ,后加入的藥品是 ;反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(4)檢驗(yàn)一瓶二氧化碳是否已經(jīng)集滿的方法是 .
(5)小淇同學(xué)用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)的性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色,對可能造成這一現(xiàn)象的解釋不合理的是 (填序號).
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅;
B.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸,使石蕊溶液變紅;
C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊溶液變紅.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
加熱條件下,在一個(gè)密閉的容器內(nèi)有如下反應(yīng),反應(yīng)過程中兩次測得各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法正確的是( 。
物質(zhì) | P | Q | R | W |
第一次測得的質(zhì)量/g | 40 | 4 | 3.6 | 4.8 |
第二次測得的質(zhì)量/g | 待測 | 13 | 12.6 | 10.8 |
A.上述化學(xué)反應(yīng)方程式一定為Q+R+WP
B.該反應(yīng)R與W的質(zhì)量變化之比為2:3
C.兩次測定之間生成W的質(zhì)量為10.8g
D.第二次測得P的質(zhì)量為16g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活。請從“ A. 氧氣 B. 氮?dú)?nbsp; C. 水
D. 二氧化碳 E. 二氧化硫 F .明礬 G.稀有氣體”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母):
(1)搶救危重病人常用的物質(zhì)是 ;(2)常充填于食品包裝袋內(nèi)以防食品變質(zhì)的是 ;
(3)排放到空氣易造成空氣污染的是 ;(4)在電光源上,如,霓虹燈、激光、航海燈等有重要應(yīng)用的是 ;(5)可用作凈水劑,吸附水中懸浮物的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氧氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源,下列關(guān)于氧氣的說法錯(cuò)誤的是( )
A.工業(yè)氧氣常貯存在藍(lán)色鋼瓶中
B.氧氣能支持燃燒,可作燃料
C.能供給動(dòng)植物呼吸
D.有氧氣參與的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是人類賴以生存的物質(zhì),學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對水有了一些新的認(rèn)識.
(1)水資源是寶貴的,我們一定要節(jié)約用水,請舉出在家庭生活中節(jié)約用水的一種方法用 .
(2)了解了水的組成和性質(zhì),水是由 組成的,水通電可以發(fā)生分解反應(yīng),如圖1是水電解實(shí)驗(yàn)裝置,通電后可觀察到兩電極附近有 ,電解一段時(shí)間后,兩玻璃管中的現(xiàn)象差異是 ,用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)B氣體,現(xiàn)象是 ,請寫出水中通直流電的文字表達(dá)式 .
(3)知道了水的微觀結(jié)構(gòu).一個(gè)水分子 構(gòu)成,可用如圖2中的A表示(填序號)
(4)知道水有硬水和軟水之分,硬水是含有較 的水,檢驗(yàn)家中自來水是硬水還是軟水可用 ,常飲用硬水不利于健康,家庭裝常用 的方法來降低水的硬度.
(5)了解水的凈化方法.除去水中不溶性物質(zhì)常用的方法是 ,圖3中圖 是對應(yīng)裝置圖,吸附水中的色素和異味常用 ,在實(shí)驗(yàn)室中,將天然水變成純凈水的方法是 ,下圖中3是對應(yīng)裝置圖,在圖4中,②所指的儀器名稱為漏斗,玻璃棒末端要靠 .
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