加熱條件下，在一個(gè)密閉的容器內(nèi)有如下反應(yīng)，反應(yīng)過程中兩次測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法正確的是（　�。�

物質(zhì)

P

Q

R

W

第一次測(cè)得的質(zhì)量/g

40

4

3.6

4.8

第二次測(cè)得的質(zhì)量/g

待測(cè)

13

12.6

10.8

A．上述化學(xué)反應(yīng)方程式一定為Q+R+WP

B．該反應(yīng)R與W的質(zhì)量變化之比為2：3

C．兩次測(cè)定之間生成W的質(zhì)量為10.8g

D．第二次測(cè)得P的質(zhì)量為16g


【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．

【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

【分析】第二次測(cè)得的Q質(zhì)量增加9g，是生成物；

第二次測(cè)得的R質(zhì)量增加9g，是生成物；

第二次測(cè)得的W質(zhì)量增加6g，是生成物；

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，P是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為：9g+9g+6g=24g．

【解答】解：A、P是反應(yīng)物，Q、R、W是生成物，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：PQ+R+W，該選項(xiàng)說法不正確；

B、該反應(yīng)R與W的質(zhì)量變化之比為：9g：6g=3：2，該選項(xiàng)說法不正確；

C、兩次測(cè)定之間生成W的質(zhì)量為：10.8g﹣4.8g=6g，該選項(xiàng)說法不正確；

D、第二次測(cè)得P的質(zhì)量為：40g﹣24g=16g，該選項(xiàng)說法正確．

故選：D．

【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下圖中（Ⅰ）和（Ⅱ）回答問題：

（1）       在t1℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解現(xiàn)象，如圖（Ⅰ）所示，要使剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是                 。

（2）       圖（Ⅱ）中a、b分別表示上述兩種物質(zhì)的溶解度曲線，

在            ℃時(shí)，這兩種物質(zhì)的溶解度相等；a表示的

是         物質(zhì)（填“甲”或“乙”）的溶解度曲線。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有a、b、c三種溶液，a能使紫色石蕊變紅，b能使無色酚酞變紅，c遇紫色石蕊試液和無色酚酞試液均無變紅，則三種溶液的pH由大到小的順序是

A. b＞c＞a          B. a＞c＞b        C. c＞b＞a       D. b＞a＞c

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題。

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①   ▲   ，②   ▲   。

（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為  ▲  （填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用  ▲  （寫一種即可），取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器   ▲   。

（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至   ▲   處。

②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。

③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到   ▲  ，表示裝置E的氣密性良好。

（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí)，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是   ▲   。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．鎂燃燒變成氧化鎂時(shí)，鎂原子的核電荷數(shù)發(fā)生了變化

B．氧氣受熱后體積變大，是因?yàn)榉肿邮軣岷蠓肿娱g間隔變大了

C．水電解生成氧氣和氫氣，是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中可以改變

D．未見飯菜就聞到飯菜的香味，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氮化鋁（AlN）被廣泛應(yīng)用于集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域．在氮?dú)猓∟2）流中由氧化鋁與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁：Al2O3+N2+3C2AlN+3CO．若有14kg的氮?dú)鈪⒓臃磻?yīng)，可生成氮化鋁的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，亞硒酸鈉能消除加速人體衰老的活性氧。亞硒酸鈉中硒元素

（Se）為＋4價(jià)，氧元素為－2價(jià)，則亞硒酸鈉的化學(xué)式為（    ）

A、Na2SeO3         B、Na2SeO4        C、NaSeO3         D、Na2SeO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮著越來越大的作用。某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定空氣中氧氣的含量，進(jìn)行了如下探究活動(dòng)：

[選擇藥品 ] 小光小組認(rèn)為，選擇的藥品的理由是①既要能消耗氧氣，又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng)，②無氣體產(chǎn)生。他們可以選擇的藥品是  （　   ）

A.木炭　　B. 硫粉　　C. 鎂帶    D. 鐵絲    E. 白磷

[查閱資料] 白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，有毒會(huì)刺激人體呼吸道。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)] 小明小組設(shè)計(jì)了如右圖的裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。

[步驟與現(xiàn)象]  ①測(cè)量試管的容積為50mL；②檢查裝置的氣密性良

 好；③裝藥品，將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接好儀器；

 ④用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象；⑤燃燒結(jié)束，

待試管冷卻到室溫打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動(dòng)情況。

[反思與交流]（1）實(shí)驗(yàn)中利用了銅絲的__________性。引燃白磷還

可以                                           。

反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                。

（2）興趣小組同學(xué)是如何測(cè)量試管的容積的？________    ________ 。

（3）如何檢查此套裝置的氣密性？                               。

（4）步驟③中注射器吸水使活塞至少應(yīng)調(diào)到____________mL處（填整數(shù)）。

（5）步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象有________________________；

（6）小華同學(xué)認(rèn)為步驟⑤在保證活塞自由移動(dòng)的前提下，觀察活塞位置時(shí)，最好將試管和注射器整體    放，防止注射器及注射器內(nèi)的水的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)造成影響。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 


鈦具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性強(qiáng)等優(yōu)良性能，被譽(yù)為“未來金屬”。鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3)。冶煉金屬鈦時(shí)，主要發(fā)生以下兩個(gè)反應(yīng)：

①2FeTiO3＋6C＋7Cl2       2X＋2TiCl4＋6CO，②TiCl4+2Mg       Ti + 2MgCl2

則X為（   ）

A．FeCl2          B．FeCl3         C．Fe2O3        D．FeCO3

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