下列對質(zhì)量守恒定律的理解正確的是（　　）
A、10g水完全汽化后仍為10g水蒸氣，所有符合質(zhì)量守恒定律
B、1g磷在2g氧氣中燃燒生成3g五氧化二磷
C、完全電解10g水得到的氫氣和氧氣質(zhì)量之和是10g
D、鎂條燃燒后生成物的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量大，這一變化不遵循質(zhì)量守恒定律
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．這就叫做質(zhì)量守恒定律．
解答：解：
A、10克水完全汽化后，不是化學(xué)變化，就不能用質(zhì)量守恒定律來解釋，故A錯誤；
B、由化學(xué)方程式4P+5O2
 點燃 
.
 
5P2O5可知，參加反應(yīng)的紅磷和氧氣的質(zhì)量比為124：160，而不是1：2，所以1g紅磷在2g氧氣中燃燒生成五氧化二磷的質(zhì)量不是3g，故B錯誤；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，完全電解10g水得到的氫氣和氧氣質(zhì)量之和是10g，故C正確；
D、鎂條燃燒后增加的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，符合質(zhì)量守恒定律，故D錯誤．
故選：C．
點評：化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和即質(zhì)量守恒定律．在這里要注意“參加反應(yīng)”這四個字的含義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從冰箱內(nèi)取出一瓶啤酒，發(fā)現(xiàn)啤酒瓶外面“出汗”，這是（　�。�
A、啤酒瓶中的水從瓶內(nèi)滲出來的結(jié)果
B、啤酒瓶上的水的汽化現(xiàn)象
C、空氣中水蒸氣的汽化現(xiàn)象
D、空氣中水蒸氣遇冷的液化現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)氯元素化合價從大到小的排列：NaClO4，（a），HClO2，HClO，（b），NaCl，應(yīng)在a、b括號內(nèi)填入的物質(zhì)是（　�。�
①Cl2②CaCl2③KClO3④KClO2．
A、a①b②B、a③b④
C、a③b①D、a②b④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一個過氧化氫（H2O2）分子（　�。�
A、由氫分子和氧分子構(gòu)成
B、由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成
C、由兩個氫元素和兩個氧元素構(gòu)成
D、由一個水分子和一個氧原子構(gòu)選

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于H2S、H2O、H2SO4、H2四種物質(zhì)，下列敘述正確的是（　�。�
A、都含有兩個氫原子
B、都含有氫元素
C、氫元素的化合價都相同
D、氫元素的質(zhì)量分數(shù)都相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過觀察蠟燭燃燒現(xiàn)象及其產(chǎn)物的探究，得出的結(jié)論正確的有（　�。�
①、火焰分為三層，外層最亮    ②、燃燒發(fā)光發(fā)熱
③、生成二氧化碳和水          ④、燃燒是化學(xué)變化．
A、①②③B、①②③④
C、②③④D、④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在表示氣體分子的示意圖中，圖中“”和“”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示混合物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

復(fù)合肥能提供幾種養(yǎng)分，給農(nóng)作物以“全面呵護”．下列物質(zhì)屬于復(fù)合肥的是（　�。�
A、硝酸鉀 KNO3
B、硫酸鉀 K2SO4
C、尿素 CO（NH2）2
D、硝酸銨  NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語與其含義相符的是（　�。�
A、1個鎂離子-
+2
Mg
B、2個氧分子-2O
C、4個水分子-4H2O
D、3個氮原子-N3

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