【題目】某金屬?gòu)U屑的主要成分是鎳(Ni),還含有少量鋅、鐵、銅,F(xiàn)要測(cè)定一定質(zhì)量該廢屑中鎳的質(zhì)量,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)流程,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(其中m<n)。

資料:鐵、鎳均能被磁鐵吸引。鎳在化合物中顯+2價(jià)。

(1)三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是:Zn Fe (H) Cu,推斷鎳在其中的位置,并寫(xiě)出判斷依據(jù)。_____________

(2)寫(xiě)出步驟Ⅱ中發(fā)牛的反應(yīng)的化學(xué)方程式。_____________

(3)如何確定鎳的質(zhì)量?簡(jiǎn)述原理。_____________

【答案】四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Zn Fe Ni(H)Cu;由于m<n,由此推斷步驟Ⅱ中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),一定是溶液A中含有硫酸鎳,它與鐵粉發(fā)生了置換反應(yīng),則鐵的金屬活動(dòng)性比鎳的強(qiáng)。因步驟Ⅰ中鎳與稀硫酸反應(yīng)了,則鎳的金屬活動(dòng)性比銅的強(qiáng)Fe+NiSO4=FeSO4+Ni根據(jù)鐵與硫酸鎳反應(yīng)方程式,利用m、n計(jì)算出鎳的質(zhì)量。

【解析】

(1)根據(jù)金屬與酸、鹽的反應(yīng)分析判斷;(2)根據(jù)鐵與硫酸鎳的反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式;(3)根據(jù)鐵與硫酸鎳反應(yīng)方程式找出差量關(guān)系,利用m、n計(jì)算出鎳的質(zhì)量。

(1)四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是ZnFeNi(H)Cu,由于m<n,由此推斷步驟Ⅱ中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),一定是溶液A中含有硫酸鎳,它與鐵粉發(fā)生了置換反應(yīng),則鐵的金屬活動(dòng)性比鎳的強(qiáng)。因步驟Ⅰ中鎳與稀硫酸反應(yīng)了,則鎳的金屬活動(dòng)性比銅的強(qiáng);

(2)由上述分析可知,鐵與硫酸鎳反應(yīng)生成了硫酸亞鐵和鎳,方程式為:Fe+NiSO4=FeSO4+Ni;

(3)根據(jù)鐵與硫酸鎳反應(yīng)的方程式找出質(zhì)量差,利用差量關(guān)系可以計(jì)算出反應(yīng)的鎳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來(lái)的聯(lián)合制堿法,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn),其生產(chǎn)工藝流程示意圖如圖:

(查閱資料)粗鹽中含有CaCl2、MgCl2等可溶性雜質(zhì)。

(1)粗鹽水精制的過(guò)程中先加過(guò)量的NaOH溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________;再加入過(guò)量的碳酸鈉溶液,其目的是除盡__________(填名稱(chēng))。

(2)煅燒后的產(chǎn)物X 是一種鹽,寫(xiě)出其化學(xué)式:__________。

(3)Y是濾液中的主要成分,可作氮肥,但不能與堿性物質(zhì)混合施用,原因是________________。

(4)該流程中可用于循環(huán)使用的物質(zhì)有氨氣和__________(填名稱(chēng))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的儀器和裝置,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)B裝置中儀器X的名稱(chēng)是________。

(2)若將裝置A和E(藥品為高錳酸鉀)連接制取并收集氧氣,其中裝置E中的試管口略向下傾斜的目的是________________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

(3)向裝置B、E(此時(shí)E中去掉棉花)中分別加入藥品都可以制得氧氣,如果兩個(gè)反應(yīng)都用到同一種試劑,這種相同的試劑一般是________,該試劑的作用________(填“相同”或“不同”)。

(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳。請(qǐng)按照氣流流動(dòng)(開(kāi)始到末尾)方向,用儀器接口字母表示連接順序________;制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)相應(yīng)微粒的描述中,不正確的是(

A.易失電子 B.易形成陰離子 C.帶正電荷 D.化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中選擇適當(dāng)?shù)那逑磩┛梢缘玫礁玫那逑葱Ч,根?jù)下表完成問(wèn)題。

名稱(chēng)

洗潔精

潔廁靈

爐具清潔劑

污漬爆炸鹽

有效成分或功能

清洗油污

鹽酸

氫氧化鈉

過(guò)碳酸鈉

(1)使用洗潔精清洗餐具上的油污,這是因?yàn)樗哂?/span>___________的功能。

(2)以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是___________。(填字母序號(hào))。

a.鐵銹 b.油漬 c.水垢(主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂)

(3)若將潔廁靈與爐具清潔劑混合,可以發(fā)生如圖1所示的化學(xué)反應(yīng)。圖中a微粒的化學(xué)式為___________。

(4)“污漬爆炸鹽”的主要成分為“過(guò)碳酸”(2Na2CO33H2O2),俗稱(chēng)固體雙氧水,它既有碳酸鹽的性質(zhì),又有雙氧水的不穩(wěn)定性和氧化性,是很好的消毒劑,廣泛應(yīng)用于洗滌、印染和醫(yī)藥等領(lǐng)域。“過(guò)碳酸鈉”的制備流程如圖2:

①過(guò)濾操作中使用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和___________,其中玻璃棒的作用是___________。在上述流程中,向反應(yīng)前的H2O2中加入穩(wěn)定劑的作用是___________。

②在“過(guò)碳酸鈉”中加入下列物質(zhì)時(shí),不會(huì)導(dǎo)致“過(guò)碳酸鈉”變質(zhì)的是___________

A.稀硫酸

B.硫酸鈉

C.二氧化錳

D.澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如右圖所示,下列說(shuō)法不正確的是

A. t1℃時(shí),等質(zhì)量的a、c飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. 加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C. 將相同質(zhì)量的固體a、b溶解配制成t2℃時(shí)的飽和溶液,得到的溶液質(zhì)量為a>b

D. a物質(zhì)中混有少量c,可采用冷卻熱飽和溶液的方式提純a

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.t2℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之比為2:5

B.乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,溶液仍飽和

C.t1℃時(shí),甲、乙兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

D.甲、乙的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃,兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是元素周期表的一部分:

(1)很多科學(xué)家對(duì)元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善作出了重大貢獻(xiàn),請(qǐng)寫(xiě)出其中一位科學(xué)家的名字:______

(2)12號(hào)元素的元素符號(hào)為_____;Be元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____;相對(duì)原子質(zhì)量為22.99的元素屬于_____ (填“金屬”或“非金屬”)元素;Ne的化學(xué)性質(zhì)_____ (填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)。

(3)利用元素周期表,人們對(duì)元素的認(rèn)識(shí)進(jìn)入全新的飛躍時(shí)期,科學(xué)家相繼合成了很多新的元素。他們合成了第118號(hào)元素,該元素的核電荷數(shù)為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是( )

A. C+O2CO2 B. 2CO+O22CO2

C. 2H2+O22H2O D. CH4+2O2CO2+2H2O

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