維生素C（化學(xué)式C6H806）能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力．求
（1）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量
 
；
（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比
 
．
（3）多少克維生素C中含碳元素14.4克？
考點(diǎn)：相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%，進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是12×6+1×8+16×6=176．
（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12．
（3）含14.4g碳元素，需要維生素C質(zhì)量為：
14.4g
12×6
176
×100%
=35.2g．
故答案為：（1）176；（2）9：1：12；（3）35.2g．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將足量CO2通入KOH和Ca（OH）2的混合稀溶液中，生成沉淀物質(zhì)的質(zhì)量（m）和通入CO2體積（v）的關(guān)系正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

木炭在一定條件下燃燒既有CO2生成，也有CO生成．若要證明兩種氣體都要存在，應(yīng)先將氣體通過(guò)澄清的石灰水，
 
，證明有CO2存在．寫(xiě)出CO2與澄清的石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．然后將氣體干燥后在高溫的條件下通過(guò)氧化鐵，觀察到
 
，證明有CO存在．實(shí)驗(yàn)后向燃著的木炭上灑水使其熄滅，其滅火的原理是
 
．
我國(guó)的成語(yǔ)蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)．下面是一些與燃燒有關(guān)的成語(yǔ)的文學(xué)解釋，請(qǐng)根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理解釋以下成語(yǔ)的化學(xué)含義．
煽風(fēng)點(diǎn)火：比喻煽動(dòng)別人鬧事．
 
；
釜底抽薪：抽去鍋底下的柴火，比喻從根本上解決問(wèn)題．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在研究“鐵生銹的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)，請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹胯F生銹條件的探究．
實(shí)驗(yàn)②【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】取3段光亮無(wú)銹的細(xì)鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)觀察現(xiàn)象．

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)①②無(wú)明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)③中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減�。�
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的
 
（填名稱）發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果．
【實(shí)驗(yàn)思考】
（1）當(dāng)鐵絲足量，時(shí)間足夠長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的
 
．
（2）該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和
 
兩種現(xiàn)象來(lái)判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況．
（3）鋁比鐵活潑，但鋁難腐蝕，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，常用電解水的方法制備純凈的氫氣，供研究工作使用，現(xiàn)電解3.6kg水，可制得氫氣的質(zhì)量是多少？
（1）請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算．
（2）除利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算外，請(qǐng)?jiān)儆昧硪环N方法計(jì)算．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用六個(gè)圓表示A（碳）、B（二氧化碳）、C（稀鹽酸）、D（氫氧化鋇溶液）、E（氧化銅）、F（氯化鐵）六種物質(zhì)．請(qǐng)用初中所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）把能夠發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)連線，并標(biāo)出物質(zhì)的化學(xué)式或溶質(zhì)的化學(xué)式；
（2）溶液顏色發(fā)生改變的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
 
；
（3）B、D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)“性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)”回答下列問(wèn)題．
（1）濃硫酸有吸水性，在實(shí)驗(yàn)室中常用它做某些氣體的
 
；
（2）氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，體現(xiàn)了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)
 
；
（3）用碳酸氫鈉片可以治療胃酸過(guò)多癥，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某白色固體可能含有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉、硝酸鉀一種或幾種，現(xiàn)在將固體溶于水配成溶液然后進(jìn)行如下鑒別實(shí)驗(yàn)：

（1）白色沉淀A是
 
；白色沉淀B是
 
；白色沉淀C是
 
．
（2）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知，該白色固體中一定含有
 
，可能含有
 
．
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)可能存在的物質(zhì)鑒別（簡(jiǎn)單寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）
 
．

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