在Fe2（SO4）3和FeSO4的固體混合物中，如果硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，則鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
A、0.31a%
B、（100-3a）%
C、（100-4a）%
D、2.25a%
考點：元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：根據(jù)FeSO4和Fe2（SO4）3兩物質(zhì)的組成特點，可知混合物中S元素與O元素的質(zhì)量比為1：2，混合物中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%則混合物中O元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44%，則可計算混合物中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：
在FeSO4和Fe2（SO4）3組成的混合物中，硫元素與氧元素的質(zhì)量比=32：（16×4）=1：2，
由于混合物中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=a%×2=2a%
則混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=1-a%-2a%=（100-3a）%
故選B．
點評：根據(jù)混合物組成中兩化合物的中組成元素的特別關(guān)系，確定混合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，此類問題通過存在這種特點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的三種狀態(tài)中，微粒間距離最大的是（　�。�
A、氣態(tài)B、固態(tài)
C、液態(tài)D、不能判斷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖所示實驗操作不正確的是（　�。�
A、
檢查裝置氣密性
B、
取粉末狀固體藥品
C、
過濾
D、
取液體藥品

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳  ②氫氣 ③空氣  ④氮氣．將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（　�。�
A、①或②B、②或③
C、①或④D、③或④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明在實驗室用排空氣法制取氧氣時，導(dǎo)管未插到集氣瓶底部，發(fā)現(xiàn)實際得到氧氣180mL，已知集氣瓶的體積為200mL，求集氣瓶中未排凈的空氣體積？（氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為
1
5
）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于分子、原子、離子的說法中，錯誤的是（　　）
A、分子能再分，原于不能再分
B、原子一定由質(zhì)子、電子構(gòu)成的
C、分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)
D、分子、原子都能保持所構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能證明分子是由原子結(jié)合而成的實驗事實是（　　）
A、鐵礦石研磨成粉末
B、水加熱到沸騰變成氣體
C、能在公園外聞到花香
D、加熱氧化汞有水銀（汞）生成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣、水、二氧化碳是人類賴以生存的自然資源，根據(jù)你掌握的知識回答下列問題：
（1）①空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是一種
 
（填物質(zhì)類別）．
②人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能
 
．
（2）①天然水中含有許多雜質(zhì)，將天然水變成純水的方法是
 
．
②地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
（填序號）A．公共場所不用隨手關(guān)水龍頭  B．洗完菜的水用來澆花  C．不間斷放水刷牙．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)如圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點，分別是：
①
 
；②
 
；
③
 
；④
 
．
（只答四點即可），它們也有許多不同，請指出其中一個與另外兩個的不同之處：
 
．
（2）寫出上述三個實驗中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出是化合反應(yīng)還是分解反應(yīng)
甲：
 
乙：
 
丙：
 
．這三個反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案