精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】近年來，我市積極探索建立適合社會主義新農村建設的服務體系，僅南陵縣今年就有五萬余農戶獲得“測土配方施肥”服務。“測土配方施肥”包括測土、配方、配肥、供肥和施肥指導5個環(huán)節(jié)，就是通過土壤測試，摸清肥力狀況，遵循作物需肥規(guī)律，建立科學施肥體系，提出施肥配方，組織企業(yè)按方生產，指導農民科學施用。

(1)農技人員測得某農戶稻田土壤的pH為7.8，該土壤為________(填“酸性”或“堿性”)。

(2)還測得土壤中缺氮和鉀，準備分步實施用碳酸氫銨和硫酸鉀，請設計實驗區(qū)分碳酸氫銨和硫酸鉀(寫出操作步驟、現象、結論)___________________________。

【答案】堿性 取兩種化肥各少量，分別加入少量的熟石灰，混合研磨，如果有刺激性氣味氣體產生的是碳酸氫銨，沒有刺激性氣味的是硫酸鉀

【解析】

（1）pH＜7呈酸性，pH=7呈中性，pH＞7呈堿性，該土壤的pH為7.8＞7，所以土壤呈堿性；

（2）加入少量熟石灰粉末，混合研磨能夠嗅到氨味，說明該化肥中含有銨根離子，故答案：取兩種化肥各少量，分別加入少量的熟石灰，混合研磨，如果有刺激性氣味氣體產生的是碳酸氫銨，沒有刺激性氣味的是硫酸鉀．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸氫銨是一種白色晶體，無毒，有氨臭 (1體積水能溶解 700體積氨氣)。請預測其儲存方式，說明預測的依據，并設計實驗驗證。已知:溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當壓強突然變小時，溶解在水里的碳酸氫鈣就會分解，重新生成碳酸鈣沉積下來，同時放出二氧化碳，限選試劑是:蒸餾水、碳酸氫銨晶體、CaCl2溶液、FeSO4溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液、稀鹽酸、酚酞溶液、紫色石蕊溶液、鎂條、碳粉、氧化銅。

預測

預測的依據

驗證預測的實驗操作與預期現象

①不能與________一起放置

(填物質類別)

_______________________

取少量碳酸氫銨晶體于試管中，滴入適量蒸餾水溶解， ___________________， 則預測成立。

②不能與________一起放置

(填物質類別)

_______________________

取少量碳酸氫銨晶體于試管中，滴入適量蒸餾水溶解，___________________， 則預測成立。

③ 除了不能放置在潮濕的地方，還不能放置在__________

_______________________

___________________________，如果觀察到________________，則預測成立 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某有機物在空氣中完全燃燒，生成CO2和H2O，根據質量守恒定律，下列判斷錯誤的是

A. 該有機物中一定含有碳元素B. 該有機物中一定含有氫元素

C. 該有機物中可能含有氧元素D. 生成的CO2和 H2O的質量之和一定等于參加反應的有機物的質量

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與人們的生活密切相關。

（1）廚房中的下列物質溶于水可以形成溶液的是_____（填字母代號）。

A 香油 B 面粉 C 白糖 D 食鹽

（2）腌制的咸菜中有一定量的亞硝酸鈉（NaNO2），亞硝酸鈉中氮元素的化合價為_____。

（3）炒鍋手柄上使用的塑料應具有_____性（填“熱塑”或“熱固”）。

（4）鐵容器不能盛放硫酸銅溶液，其原因是_____。（用化學方程式表示）

（5）實驗室里的少量白磷不慎起火，可以用水滅火，也可以用沙土覆蓋滅火，其中用沙土覆蓋滅火的原理是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習了金屬的化學性質后，興趣小組的同學進行了如下實驗：將足量鎂條加入到氯化鐵溶液中，觀察到鎂條表面有氣泡產生，一段時間后，有黑色固體粉末生成。

問題一：產生了什么氣體？

（作出猜想）猜想一：可能是氧氣；猜想二：可能是氫氣；猜想三：可能是二氧化碳。

（交流討論）大家思考后，一致認為猜想三不合理，其理由是_____。

（實驗驗證）

驗證猜想一：先用試管收集該氣體，將帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現木條沒有復燃，則猜想一不成立。

驗證猜想二：經過實驗驗證，猜想二成立。請你寫出驗證猜想二的實驗操作及觀察到的現象_____。

（繼續(xù)探究）用pH試紙測得氯化鐵溶液pH約為2，說明氯化鐵溶液中含有較多的氫離子。

（得出結論）產生的氣體是氫氣，寫出產生氫氣的化學方程式_____。

問題二：黑色固體粉末是什么物質？

（作出猜想）大家一致認為是_____。

（實驗驗證）她們先將反應后的液體過濾、烘干，分離出黑色粉末。取少量黑色粉末于試管中，向其中加入稀硫酸，很快就觀察到_____。

（拓展探究）請再用一種方法驗證該黑色物質：_____。

（解釋與結論）小組同學通過查閱資料發(fā)現，過量的金屬鎂與氯化鐵發(fā)生反應生成該黑色物質和另一種化合物，進一步驗證了大家的猜想是正確的。寫出該反應的化學方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸堿反應與人們的日常生活和生產有密切的關系．

（1）由于人的胃里有_____，因此胃液分泌過多會引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛．其治療的化學原理為_____（用化學方程式表示）

（2）做饅頭發(fā)酵面團時，會產生乳酸等有機酸，蒸饅頭前需加進適量的純堿或小蘇打等堿性物質，它們相互作用產生了_____氣體（填化學式），使蒸出的饅頭疏松多孔．若加入的堿性物質過多，可向面團或蒸鍋中滴加少許_____（填物質名稱），否則蒸出的饅頭會變澀，顏色發(fā)黃．

（3）未成熟的水果大多具有澀味，這是因為水果里含有鞣酸．脫澀的方法之一是：先用少量的水將生石灰化成石灰乳，該變化的化學方程式是______．然后把它用清水稀釋，取上層清夜，浸泡水果5至6天即可除去澀味．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產和生活中有著廣泛的應用。

（1）下列物質中不屬于合金的是_____（填字母）。

A 金剛石 B 不銹鋼 C 生鐵

（2）鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的_____發(fā)生化學反應。為防止鐵制欄桿生銹，通常采取的措施是_____。

（3）生活中常用稀鹽酸除鐵銹，寫出反應的化學方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如表實驗方案中，不能達到實驗目的是（　�。�

選項

實驗目的

實驗方案

A

分離銅粉和鐵粉

用磁鐵吸出

B

除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉

加入適量稀鹽酸，充分反應后，蒸發(fā)

C

檢驗二氧化碳氣體中含有少量一氧化碳

將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化

D

鑒別海水和蒸餾水

各取少量溶液于試管中，分別滴加硝酸鈉溶液，觀察試管中的溶液的變化

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】認識燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法正確的是（　　）

A. 工廠鍋爐用煤加工成粉末狀，可使煤燃燒更劇烈、更充分

B. 只要達到可燃物燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒

C. 室內起火，應該迅速打開所有門窗通風

D. 水能滅火，主要是因為水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點

查看答案和解析>>

同步練習冊答案