“遼寧號(hào)”航空母艦,是中國(guó)人民解放軍海軍第一艘可以搭載固定翼飛機(jī)的航空母艦,制造航空母艦使用大量合金材料(如鐵合金、銅合金和鈦合金等).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
鈦(Ti)因其硬度大、熔點(diǎn)高,常溫下耐酸堿、耐腐蝕等優(yōu)良性能而被認(rèn)為是本世紀(jì)的重要金屬材料.由鈦鐵礦(主要成分是FeO和TiO2)提取金屬鈦的主要工藝流程如圖:
①上述流程中的TiO2中鈦元素的化合價(jià)是
 

②步驟Ⅰ中,鈦鐵礦中的FeO和碳在高溫的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③步驟Ⅱ中,TiO2、炭粉混合物在高溫條件下通入氯氣(Cl2)制得TiCl4和一種可燃性氣體,該氣體是
 

④步驟Ⅲ反應(yīng)所得金屬鈦中含有少量的金屬鎂.若要除去金屬鈦中的鎂,可選用的試劑是
 
.充分反應(yīng)后,再通過(guò)
 
(填操作名稱(chēng))、洗滌、干燥即可.
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,金屬的化學(xué)性質(zhì),有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:物質(zhì)的制備
分析:①根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零考慮;
②根據(jù)化學(xué)方程式的寫(xiě)法考慮
根據(jù)質(zhì)量守恒定律求可燃性氣體;
④根據(jù)鎂與酸反應(yīng),鈦不能與酸反應(yīng),再通過(guò)過(guò)濾進(jìn)行分離即可.
解答:解:)①設(shè)鈦的化合價(jià)為x則:x+(-2)×2=0,解得x=+4;
②反應(yīng)物是FeO和碳,生成物是二氧化碳和鐵,用觀察法配平,反應(yīng)條件是高溫,所以方程式是:2FeO+C
 高溫 
.
 
2Fe+CO2↑;
③根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,還缺少碳元素和氧元素,因?yàn)閷儆诳扇夹詺怏w,所以是一氧化碳;
④鎂與酸反應(yīng),鈦不能與酸反應(yīng),除去金屬鈦中的鎂時(shí),加入足量的稀鹽酸或稀硫酸,反應(yīng)完畢,過(guò)濾就可以除去鎂,洗滌、干燥,得到純鈦金屬.
故答案為:
①+4;
②2FeO+C
 高溫 
.
 
2Fe+CO2↑;
③CO;
④稀鹽酸或稀硫酸;過(guò)濾.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要熟悉金屬活動(dòng)性順序,并能靈活運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題,知道化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法和注意事項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,為了人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí).請(qǐng)你回答:
(1)取回水樣,靜置后過(guò)濾.在實(shí)驗(yàn)室里,過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、
 
和玻璃棒.
(2)若過(guò)濾后所得的液體仍有渾濁,寫(xiě)出其中一種可能原因
 

(3水是一種最重要的溶劑.將下列生活中的調(diào)味劑分別加入水中,用玻璃棒不斷攪拌,不能形成溶液的是
 
(填寫(xiě)字母).
A.食鹽          B.白醋          C.蔗糖           D.芝麻油
(4)漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2].次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)是
 
,次氯酸鈣屬于
 
(填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”),計(jì)算次氯酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量
 

(5)飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康,某化學(xué)課外活動(dòng)小組用pH試紙測(cè)定所取水的酸堿度,正確的操作是
 

(6)水是一種重要的反應(yīng)物.氫化鈣(CaH2)固體是登山隊(duì)員常用能源提供劑.用它與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣(提供燃燒之需),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

3月22日是“世界水日”,水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的是
 

(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很大不利影響,生活中通過(guò)
 
可以降低水的硬度.
(3)用活性炭去除水中的色素和異味,主要應(yīng)用了活性炭的
 
性.
(4)如圖所示,是電解水的裝置圖,請(qǐng)寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式
 
.寫(xiě)出檢驗(yàn)試管2中氣體的方法
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳元素是形成化合物種類(lèi)最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容.
(1)“低碳”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少
 
的排放量.
人類(lèi)降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個(gè)方向:
一是:
 
,二是:
 

(2)碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外,還有一種物質(zhì)的分子類(lèi)似足
球狀,這種物質(zhì)的化學(xué)式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

(4)二氧化碳是一種寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同時(shí)生成水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

黃銅的主要成分是銅鋅合金,將10g黃銅與足量稀硫酸反應(yīng),生成0.1g氫氣,求該黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取一定量二氧化碳,并回收實(shí)驗(yàn)后所得廢液.該小組同學(xué)稱(chēng)得石灰石12.5g放入燒杯內(nèi),向其中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)).測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下,請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)實(shí)驗(yàn)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

車(chē)用乙醇汽油是將乙醇(C2H5OH)與汽油按一定比例混合而成的一種汽車(chē)燃料.
(1)寫(xiě)出乙醇在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式
 
;
(2)在密閉容器中,將少量乙醇置于一定量氧氣中燃燒,生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)w.
現(xiàn)測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) 乙 醇 氧 氣 二氧化碳 水蒸氣 w
反應(yīng)前質(zhì)量/g 23 40 0 0 0
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 0 22 27 x
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,得出表中x的值為
 
;
(3)為了使乙醇汽油燃燒過(guò)程中少產(chǎn)生w,應(yīng)采取的措施是
 

(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可確定未知物w中含有
 
元素,其組成元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氧化鉀是一種強(qiáng)堿,性質(zhì)與氫氧化鈉相似,小強(qiáng)等同學(xué)決定對(duì)氫氧化鉀的性質(zhì)進(jìn)行探究.
(1)溶解性:將一藥匙氫氧化鉀投入裝有80℃的熱水中,熱水立即沸騰起來(lái),說(shuō)明氫氧化鉀具有的性質(zhì)有:
 

(2)與酸堿指示劑的反應(yīng):小麗用小燒杯裝少量氫氧化鉀溶液,并滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象,溶液剛開(kāi)始變成了紅色,可是過(guò)了一會(huì)兒紅色就消失了.
【猜想或假設(shè)】
猜想一:可能是由酚酞變質(zhì)造成的;
猜想二:可能是氫氧化鉀與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故;
猜想三:可能是酚酞與空氣中的氧氣反應(yīng),使紅色消失;
猜想四:可能與氫氧化鉀溶液的濃度有關(guān).
【分析】
(1)小麗的猜想一遭到其他同學(xué)的否定,理由是
 

(2)小麗的猜想二也不正確,理由是
 

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(3)為驗(yàn)證猜想三,還需做如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下表.
實(shí)驗(yàn)步驟 設(shè)計(jì)這一步驟的目的
將配置好的氫氧化鉀溶液加熱
 
在加熱后的溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油
 
【結(jié)論】以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氫氧化鉀溶液滴入酚酞試液先變成紅色,過(guò)一會(huì)兒紅色消失的原因與氧氣無(wú)關(guān).
(4)若猜想四正確,你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明嗎?
實(shí)驗(yàn)方法 可能觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
方案一:分別配置不同濃度的氫氧化鉀溶液,然后滴加數(shù)滴酚酞溶液 濃度大的溶液中,酚酞先變紅后消失.證明
 
方案二:向紅色消失的溶液中滴加
 
紅色重新出現(xiàn),猜想四成立

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

治療H1N1流感病毒的良藥的主要原料是莽草酸,如圖為莽草酸理化性質(zhì)的描述.回答下列問(wèn)題:
①莽草酸物質(zhì)中,共有
 
種元素,其中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為
 
;
②其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 
(填圖中序號(hào));
③87克莽草酸中含碳元素的質(zhì)量是
 
g.

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同步練習(xí)冊(cè)答案