自來水廠凈化水的過程可表示為：取水→沉降→過濾→吸附→殺菌消毒→配水．下列過程屬于化學變化的是（　　）
A、取水B、過濾
C、吸附D、殺菌消毒
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、取水過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、過濾過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、吸附過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、消毒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
故選D．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)分類的方法依據(jù)不同的分類標準有不同的分法．但根據(jù)概念的范圍大小，不同類物質(zhì)問存在有一定的關(guān)系．
（1）根據(jù)所學知識分別分別判斷，上面兩圖圓 圈的A代表
 
，B代表
 
，使其符合相應(yīng)的關(guān)系
（2）有以下物質(zhì)：①潔凈的湖水 ②水銀③高錳酸鉀 ④液氧 ⑤二氧化碳．請用序號填空：
（1）屬于混合物的有是
 
，
（2）屬于含氧化合物的是
 
，
（3）屬于由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)是
 
，
（4）既有以單質(zhì)形式存在的氧元素，又有以化合物形式存在的氧元素的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

托盤天平調(diào)零后，左盤稱量紙上放置1個5g砝碼，右盤稱量紙上放置氧化銅粉末，游碼標尺調(diào)到0.7克，此時天平平衡．則被稱量的氧化銅質(zhì)量為（　�。�
A、5.7gB、4.3g
C、5.3gD、4.7g

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學為了在排水法收集氧氣時隨時讀數(shù)，設(shè)計如圖所示的裝置，第一次觀測時俯視讀數(shù)為10mL，第二次觀察時仰視讀數(shù)為25mL，在兩次觀測期間內(nèi)收集的氣體體積
 
15mL（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用一種試劑就能把氫氧化鈣、氫氧化鈉、稀鹽酸三種溶液區(qū)別開，所用試劑是（　�。�
A、酚酞試液
B、紫色石蕊試液
C、碳酸鈉溶液
D、氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化不屬于化學變化的是（　�。�
A、動物的呼吸作用B、燃放鞭炮
C、石蠟熔化D、菜刀生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述與事實不符合的是（　　）
A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
B、塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡
C、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰
D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

興趣小組測定空氣中氧氣的含量探究
（一）可燃物的選擇探究
【查閱資料】常溫常壓下，100g水可溶解0.13gCO2；燒堿溶液可以吸收大量的CO2．
【提出問題】氧氣約占空氣體積的多少？
【猜想假設(shè)】若各裝置都能將集氣瓶中的氧氣耗盡、木炭燃燒都轉(zhuǎn)化成CO2、燒杯中液體都足量，忽略導(dǎo)管中的空氣和進入導(dǎo)管中的液體對測量的影響，則集氣瓶中吸入液體體積應(yīng)該約占集氣瓶容積的
 
．
【實驗探究】
方案甲乙丙
裝置
操作①關(guān)閉彈簧夾；
②將足量紅磷點燃；②將足量木炭點燃；②將足量木炭點燃；
③立即伸入集氣瓶并塞緊膠塞；④充分反應(yīng)，待集氣瓶氣溫冷卻至室溫后打開
彈簧夾；記錄集氣瓶吸入液體約占集氣瓶容積幾分之幾．
記錄約
1
5
遠小于
1
5
約
1
5
結(jié)論氧氣約占
1
5
空氣中氧氣體積含量遠小于
1
5
氧氣約占
1
5
【反思交流】
（1）正式開始實驗前，要先檢查
 
．
（2）實驗中，甲方案中紅磷燃燒的現(xiàn)象
 
，寫出紅磷燃燒的文字表達式
 
．
（3）乙方案所測數(shù)據(jù)遠小于
1
5
的主要原因是
 
．
（二）實驗裝置的改進
小組同學選用了40mL的試管作反應(yīng)容器（如圖1）和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器，將足量的白磷（其化學性質(zhì)與紅磷相似，40℃時就可以燃燒）放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾．用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現(xiàn)象．
（4）實驗后，可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約
 
處．
A．4mL刻度       B．8mL刻度      C． 12mL刻度      D． 16mL刻度
（5）此方案與甲方案相比，優(yōu)點是
 
（任寫一點）
（三）實驗方案的創(chuàng)新
興趣小組選用暖寶寶中的發(fā)熱劑（主要成分是鐵粉、木炭粉、水和食鹽）代替磷，設(shè)計了如圖2所示裝置（該裝置氣密性良好）
（6）此實驗的原理是利用鐵粉
 
，從而使瓶內(nèi)的壓強減�。�
（7）暖寶寶中食鹽的作用
 
．
（8）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算，測出氧氣的體積分數(shù)約是
 
，可能原因是a
 
，b
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某同學自己設(shè)計的電解水的裝置．
（1）電解水時，常在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉，作用是
 
．
（2）其所用電源為
 
，正極產(chǎn)生的氣體為
 
，可用
 
檢驗．
（3）若在正極收集到10mL氣體，則在負極同時可收集到
 
．（要求答出氣體的體積和名稱）
（4）寫出水電解的化學方程式：
 
．

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