5.以下是初中實(shí)驗(yàn)常見的裝置,請回答:

(1)寫出圖中標(biāo)號①的儀器的名稱:錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室中可用多種方法制取氧氣.現(xiàn)用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為純凈的氧氣,可選用AF(填字母代號)裝置.
(3)某科技活動小組通過用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的體積來確定石灰石中碳酸鈣的含量.制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用B(填字母代號).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.測定二氧化碳體積時(shí)還需用到E、G裝置,則二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從b(填“a”或“b”)端進(jìn)入;在E裝置中水面上滴一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水.
(4)實(shí)驗(yàn)室在制取氣體過程中要注意規(guī)范操作,若操作不當(dāng),會導(dǎo)致不良后果.下列操作不規(guī)范的是abd(可多選).
a.加熱氯酸鉀制取氧氣用排水法收集,實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)先停止加熱再把導(dǎo)管移出水面
b.利用排水法收集氣體時(shí),導(dǎo)管口開端有氣泡放出就立即收集
c.實(shí)驗(yàn)在制取氣體時(shí),應(yīng)在裝入藥品前檢查裝置的氣密性
d.用向上排空氣法收集一瓶氧氣,移出導(dǎo)管后把帶火星的木條放在集氣瓶口驗(yàn)滿.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣; 
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;      
二氧化碳能夠溶于水,不溶于植物油;
(4)利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時(shí),要按照一定的步驟進(jìn)行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
排水法收集氣體時(shí),剛出現(xiàn)氣泡時(shí)不能立即收集,因?yàn)檫@時(shí)排出的氣體主要是空氣;
凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃

解答 解:(1)圖中標(biāo)號①的儀器名稱是錐形瓶,常用作反應(yīng)容器.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用F裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
(3)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;反應(yīng)的方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
測定二氧化碳體積時(shí)還需用到E、G裝置,則二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從b端進(jìn)入;
其中水面上滴一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水.
(4)a.加熱氯酸鉀制取氧氣用排水法收集,實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,后停止加熱,以防水倒流入試管,把試管炸裂,該選項(xiàng)操作不規(guī)范;
b.利用排水法收集氣體時(shí),導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)就立即收集,會導(dǎo)致收集的氣體不純,該選項(xiàng)操作不規(guī)范;
c.實(shí)驗(yàn)室在制取氣體時(shí),應(yīng)在裝入藥品前檢查裝置的氣密性,該選項(xiàng)操作規(guī)范;
d.用向上排空氣法收集一瓶氧氣,把帶火星的木條放在集氣瓶口驗(yàn)滿,如果已經(jīng)收集滿,再移出導(dǎo)管,該選項(xiàng)操作不規(guī)范.
故填:abd.
答案:
(1)錐形瓶;
(2)AF;
(3)B;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;b;防止二氧化碳溶于水;
(4)abd

點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某氯化鈉樣品中含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì),設(shè)計(jì)如下過程除去雜質(zhì):

步驟Ⅰ:加足量的水溶解.
步驟Ⅱ:依次加入過量的X溶液、過量的氫氧化鈉溶液、過量的Y溶液,充分反應(yīng)后過濾.
步驟Ⅲ:加入足量的稀鹽酸.
根據(jù)上述過程回答下列問題:
(1)步驟Ⅰ需要用到的玻璃儀器是燒杯和玻璃棒.
(2)步驟Ⅱ中加入過量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl;物質(zhì)X是氯化鋇溶液,加入過量的Y溶液的目的是除去氯化鈣和反應(yīng)剩余的氯化鋇.
(3)步驟Ⅱ得到的固體中主要含有的物質(zhì)是硫酸鋇、氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸鋇,步驟Ⅱ中可以用過量的氫氧化鋇溶液(填一種物質(zhì))代替X和氫氧化鈉兩種溶液,也可以達(dá)到相同實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(4)步驟Ⅲ加入足量稀鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉;步驟Ⅳ的實(shí)驗(yàn)操作名稱是蒸發(fā)結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
 發(fā)生裝置收集裝置 洗氣裝置 
   
(1)寫出下列儀器名稱:a鐵架臺;b長頸漏斗.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置的組合為BD(填序號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.該反應(yīng)生成的二氧化碳中常混有少量氯化氫氣體,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的②(填“①”或“②”)口通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.化學(xué)就在我們身邊,它與國家政策、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活緊密相關(guān).
(1)美麗中國“節(jié)能減排”是我國的重要國策,下列氣體中不屬于“減排”對象的是AC(填序號).
A.N2       B.CO2      C.O2
(2)下列能源中,屬于化石能源的是ABD(填序號).
A.煤   B.天然氣  C.乙醇   D.石油   E.沼氣
(3)我國“嫦娥三號”奔月成功.科學(xué)家幻想未來在月球生存所需水的主要來源是用氫氣與月嚷中的二氧化鈦(TiO2)加熱反應(yīng)生成金屬鈦和水,其有關(guān)化學(xué)方程式為TiO2+2H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Ti+2H2O,在該反應(yīng)中氫氣作還原劑(填“氧化劑”或“還原劑”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.(1)某電視節(jié)目中有個(gè)“土壤兄弟”,提倡人們不要隨地亂丟廢舊電池,你認(rèn)為這樣做的理由是防止廢舊電池中的重金屬等泄漏而造成土壤污染,還有個(gè)“空氣兄弟”建議我們少開私家車,乘坐公交車、騎自行車或步行,你認(rèn)為這樣做的理由是減少由于汽車尾氣的直接排放而造成的大氣污染.
(2)實(shí)驗(yàn)室有兩瓶標(biāo)簽破損的無色溶液,推知它們只能是碳酸鈉溶液和硝酸鋇溶液.某校興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)分它們,請你參與實(shí)驗(yàn),選擇下列試劑進(jìn)行區(qū)分,并回答有關(guān)問題.試劑:①pH試紙     ②KOH溶液    ③Ca(OH)2溶液    ④稀硫酸     ⑤Na2SO4溶液
所選試劑(填序號)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,據(jù)此回答:
①圖中A端為電源的正(填“正”或“負(fù)”)極;
②C試管中收集到的氣體是氧氣,D、C試管中收集到的氣體的實(shí)際體積比略大于2﹕1原因是氧氣在水中的溶解能力比氫氣強(qiáng);
③上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:水是氫元素和氧元素組成的;
④電解水的化學(xué)方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
⑤從微觀的角度分析,電解水是化學(xué)變化的原因是水分子發(fā)生了改變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.有一固體混合物,可能含有K2SO4、K2CO3、CuSO4、Ba(NO32、NaCl等物質(zhì)中的一種或幾種,依次進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):(1)將該固體溶于水,得白色沉淀,靜置后上層溶液呈無色,過濾.
(2)向(1)所得沉淀中加入稀硝酸,沉淀不溶解,則該混合物中一定含K2SO4、Ba(NO32一定不含有K2CO3、CuSO4可能含有NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.按要求用正確的化學(xué)符號表示:
(1)2個(gè)氮原子2N.                  (2)銨根離子NH4+
(3)地殼中含量最多的非金屬元素O.  (4)5個(gè)氧分子5O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列各組變化中,每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.①③B.C.①②D.①②③

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同步練習(xí)冊答案