實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體，隨著反應(yīng)的發(fā)生，縱縱坐標(biāo)表示的是（　�。�

A．高錳酸鉀的質(zhì)量   B．固體物質(zhì)的質(zhì)量

C．氧氣的質(zhì)量   D．錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)


【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．

【分析】首先必須確定該圖象的縱坐標(biāo)反映的量是先下降后不變，據(jù)此對選項(xiàng)進(jìn)行分析即可；

【解答】解：A、加熱高錳酸鉀會(huì)生成氧氣，同時(shí)固體的量會(huì)不斷變小直至反應(yīng)結(jié)束，高錳酸鉀的質(zhì)量變?yōu)榱�，固體為錳酸鉀和二氧化錳質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化，該量的變化與圖象不相符；

B、加熱高錳酸鉀會(huì)生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳，所以隨著加熱的不斷進(jìn)行固體的質(zhì)量不斷減小，直至反應(yīng)結(jié)束后只剩下錳酸鉀與二氧化錳，該量的變化與圖象相符；

C、加熱高錳酸鉀會(huì)生成氧氣，氧氣的量應(yīng)該是先上升而后不變，所以該圖象不能反映此變化；

D、錳元素的質(zhì)量在反應(yīng)前后無變化，但反應(yīng)的固體質(zhì)量不斷變小，所以錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)不斷的變大，所以該圖象不能反映此變化；

故選B．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在生活中，下列做法或說法正確的是（　�。�

A．用廚房清潔洗滌劑除去水垢

B．炒菜時(shí)食鹽放多了可以用食醋中和

C．用合成纖維做內(nèi)衣比用天然纖維做內(nèi)衣穿著舒適

D．炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火．用鍋蓋或加入青菜滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


固體混合物A是由Mg、CuO、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、BaSO4中的幾種混合而成為，為確定其成分，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)．（假設(shè)每步反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）

推斷：

（1）氣體B是　　；藍(lán)色沉淀E是　　；

（2）固體A中一定沒有的物質(zhì)是　　；

（3）濾液D中一定有含有的溶質(zhì)是　　和　　；

（4）固體A的組成可能有　　種．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列事實(shí)不能證明空氣中含有水蒸氣的是（　�。�

A．對著干而冷的玻璃吹氣，玻璃上出現(xiàn)一層水霧

B．寒冷的冬天，窗戶的玻璃上出現(xiàn)一層冰花

C．從冰箱中取出一瓶飲料，一段時(shí)間后瓶壁上有一層水珠

D．干脆的餅干在空氣中一段時(shí)間后會(huì)變軟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)把量筒放平穩(wěn)后，先俯視讀量筒中液體體積為16mL，傾倒部分液體后又仰視液面讀數(shù)為10mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為（　�。�

A．小于6mL  B．大于6mL  C．6mL  D．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，現(xiàn)有三個(gè)集氣瓶，分別充滿了空氣、氧氣、氮?dú)�，試用最簡單的方法鑒別并描述鑒別的現(xiàn)象和結(jié)論．　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化中，不屬于物理變化的是（　　）

A．海水淡化 B．氫氣吹肥皂泡 C．煤燃燒   D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A～H都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．A是天然氣的主要成分，E是一種常見的食品干燥劑．請回答：

（1）A的化學(xué)式為　　；

（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為　　．它的基本反應(yīng)類型是　　；

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為　　；反應(yīng)④的化學(xué)方程式為　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)生測定的下列數(shù)據(jù)中，不合理的是（　�。�

A．用10ml量筒量取了7.5ml水

B．用托盤天平稱的某小蘇打樣品的質(zhì)量為16.7g

C．用PH試紙測得某地水的PH為5.2

D．測得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%

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同步練習(xí)冊答案