Question

氧氣是一種重要的資源．

（1）儀器a的名稱：

 

；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是

 

，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

 

（填序號）；若要收集較干燥的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是

 

（填序號）；
（3）某同學(xué)用集氣瓶收集了一瓶氧氣，他將帶火星的木條放在瓶口、瓶內(nèi)和瓶底都沒有發(fā)生復(fù)燃現(xiàn)象，則可能的原因是

 

；
（4）某同學(xué)為了在排水法收集氧氣時(shí)隨時(shí)讀數(shù)，設(shè)計(jì)圖2所示的裝置，第一次觀測時(shí)俯視讀數(shù)為10mL，第二次觀察時(shí)仰視讀數(shù)為25mL，在兩次觀測期間內(nèi)收集的氣體體積

 

15mL（填“＞”、“＜”或“=”）．

Answer 1

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,測量容器-量筒,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）據(jù)常用儀器回答；
（2）據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式，加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，收集較干燥的氣體用排空氣法；
（3）將帶火星的木條放于瓶口、瓶內(nèi)和瓶底都不復(fù)燃，可能是裝置漏氣；
（4）用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大．

解答：解：（1）標(biāo)號儀器是試管；
（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，收集較干燥的氣體用排空氣法；
（3）將帶火星的木條放于瓶口、瓶內(nèi)和瓶底都不復(fù)燃，可能是裝置漏氣或未收集到氧氣；
（4）用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大；因?yàn)樵撏瑢W(xué)是將量筒倒置，所以實(shí)際值與觀測值和上述分析情況相反，觀測時(shí)俯視讀數(shù)為10mL，實(shí)際量筒內(nèi)水大于10mL，第二次觀察時(shí)仰視讀數(shù)為25mL，量筒內(nèi)水小于25mL，所以兩次觀測期間內(nèi)收集的氣體體積----即排出的水的體積應(yīng)小于15mL；
故答案為：（1）試管；
（2）高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；A；C；
（3）裝置漏氣（合理均可）；
（4）＜．

點(diǎn)評：了解高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理、注意事項(xiàng)、裝置選取等知識，并能結(jié)合量筒問題認(rèn)真分析解答．