寫出下列化學符號或化學符號的意義：

3個氮原子 、2個氧分子 ；五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價________；氯化鈉中的陽離子 ；2個銨根離子 ；6SO42- ；2CO2 ；3H

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016屆甘肅省定西市九年級上學期第三次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

2011年1月，懷寧縣部分兒童血鉛超標事件，倍受社會各界關(guān)注。鉛元素相關(guān)信息如圖所示。下列說法中，不正確的是

A．鉛原子核內(nèi)有82個質(zhì)子

B．相對原子質(zhì)量為207．2

C．鉛有毒，兒童不能使用鉛筆

D．鉛可與稀硫酸反應，產(chǎn)生氫氣

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A. 空氣中氧氣的體積分數(shù)最大

B. 原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中

C. 人體中含量較多的前四種元素是碳、氧、氫、氮

D. 由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物

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科目：初中化學 來源：2016屆山西省九年級上學期11月期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對水的認識正確的是

A．長期飲用蒸餾水對身體有益

B．在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)

C．水沸騰后壺蓋被頂起，是因為溫度升高，分子體積變大

D．在淡水資源缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省德州市九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

配制50g質(zhì)量分數(shù)為5％的氯化鈉溶液，下圖是某同學配制溶液的操作過程：

（1）寫出標號①～④各儀器的名稱：

①______________ ②______________ ③______________ ④______________

（2）B操作中應稱氯化鈉的質(zhì)量是______________g，稱量時若指針偏右，應進行的操作是____________________________。

（3）D操作中儀器⑨的規(guī)格應為______________(填“10mL”、“50ml”或“100mL”)讀數(shù)時應使視線與____________________________保持水平。

（4）E操作的作用是____________________________。

（5）下列錯誤操作可能導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是______________。(填序號)

①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤 ②D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)

⑨D操作時有少量水濺出 ④F操作中溶液灑落

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

為了探究某脫氧劑的成分(由鐵和某種單質(zhì)組成)及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣含量，興趣小組進行了如下實驗：

（1）探究脫氧劑成分

【實驗觀察】脫氧劑為灰黑色粉末，若在空氣中放置一段時間，有紅棕色固體生成，這是由于鐵與空氣中的 和 反應生成了鐵銹。

【實驗探究】新取一定量的脫氧劑，將鐵分離。取剩余固體在空氣中充分灼燒，收集產(chǎn)生的氣體，并將該氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。

【實驗結(jié)論】該脫氧劑中還含有 (填化學式)。寫出澄清石灰水變渾濁的化學式表達式： 。

（2）測定空氣中氧氣含量（如圖1）：

步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末(體積為2mL)，封閉。

步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾。

步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化。

【數(shù)據(jù)處理】：計算得出氧氣約占空氣體積的1/5。

【實驗對比】：實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2)，用燃燒紅磷法多次實驗發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的1/5。

【拓展研究】查閱資料得知，當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒，所以用該法測定結(jié)果不夠準確。請寫出紅磷燃燒的化學式表達式 。

與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量除了環(huán)保外，還具有的優(yōu)點是 。

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于純凈物的是

A．液態(tài)氧 B．空氣 C．食用醋 D．河水

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省泰興市九年級上學期階段考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅．在化學實驗室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實驗裝置(見圖甲)，又能用改進的微型實驗裝置(見圖乙)．化學興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動．

【提出問題】木炭與CuO反應所得紅色固體中含有什么物質(zhì)？

【查閱資料】

（1）木炭與CuO的反應是：C+2CuO2Cu+CO2↑，若該反應進行的不徹底，產(chǎn)物中還有氧化亞銅(Cu2O)．

（2）Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應得到銅和硫酸銅溶液：Cu2O+H2SO4====Cu+CuSO4+H2O

【作出猜想】紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③ ．

【實驗探究】

（1）取木炭、CuO兩種黑色粉末適量，再也少許CaC12(能降低反應溫度，加快反應速率)均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi)．

（2）按圖乙連好實驗裝置，然后加熱反應物；2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時澄清的石灰水 ，寫出該反應的化學方程式______________________

（3）待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進行如下的驗證：

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

Ⅰ.取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量

的 ，充分反應

紅色固體部分減少，溶液變

為 色

猜想 錯誤

Ⅱ.濾出試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥

稱其質(zhì)量為1.04g

猜想 正確

【評價反思】

（1）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點是 (寫出1條即可)．

（2）若要證明CaC12是該反應的催化劑，還需要驗證CaCl2的 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆湖北省黃岡市九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成的說法不正確的是

A．物質(zhì)可由分子、原子或離子構(gòu)成

B．結(jié)構(gòu)示意圖為、 的粒子，表示了同種元素不同的粒子

C．相對原子質(zhì)量為m的原子M，核外有n個電子，則核內(nèi)中子數(shù)為：m﹣n

D．高鐵酸鈉（Na2FeO4）含有氧元素，屬于氧化物

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